1911年盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了“α粒子散射實(shí)驗(yàn)” 用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔。實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)（示意圖如下）：

(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向；

(2)一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動方向；

(3)有極少部分α粒子被彈了回來。

下列由該實(shí)驗(yàn)分析得出的認(rèn)識中，正確的是

A. 原子核不帶電 B. 原子是實(shí)心的球體

C. 原子質(zhì)量主要集中在原子核 D. 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C 【解析】 A、根據(jù)題意：α粒子帶正電荷，一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動方向，由于同種電荷相互排斥，說明原子核帶正電荷；故選項(xiàng)說法錯誤． B、大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向，說明金原子中有一個很大的空間，原子不是一個實(shí)心球體；選項(xiàng)說法錯誤． C、有極少數(shù)α粒子被彈了回來，說明金原子中有體積很小、質(zhì)量大的原子核；故選項(xiàng)說法正確． D、根據(jù)盧瑟福為探索原子...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省達(dá)州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

日常生活中的下列現(xiàn)象，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )

A. 食物腐敗 B. 綠色植物光合作用 C. 礦石粉碎 D. 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用

C 【解析】A、食物腐敗是食物發(fā)生的緩慢氧化的過程，故發(fā)生了化學(xué)變化，故錯誤； B、植物的光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化，錯誤； C、礦石粉碎是礦石發(fā)生形狀的變化，沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，正確； D、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用有氨氣放出，發(fā)生了化學(xué)變化，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市洛寧縣2018屆九年級第三次大練習(xí)（三模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)，在pH=1的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是(　　)

A. NaNO3 HCl Na2SO4 B. NaNO3 NaCl CuSO4

C. CaCl2 Na2SO4 Na2CO3 D. NaOH BaCl2 NaSO4

A 【解析】 pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+；A、三者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確；B、三者之間不反應(yīng)，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈黃色，故選項(xiàng)錯誤；C、Na2CO3中的碳酸根離子和H+在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯誤；D、BaCl2、Na2SO4在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，NaOH...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省定州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1) 完成下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：

化學(xué)反應(yīng)

符號表達(dá)式

紅磷在氧氣中燃燒

①__________________

木炭在氧氣中燃燒

②_____________

(2)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的含義：

內(nèi)容

③

④

⑤

化學(xué)符號

2Fe

____

______

表示含義

______

1個鈉離子

1個氯離子

最外層電子數(shù)為____，屬于____元素(填“金屬”或“非金屬”)。

P+O2 P2O5 C+O2CO2 兩個鐵原子 Na+ Cl- 7 非金屬 【解析】(1) 紅磷在氧氣中燃燒①P+O2 P2O5；木炭在氧氣中燃燒②C+O2CO2；(2) 離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；1個鈉離子：Na+；1個氯離子：Cl-；元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Fe：表示兩個鐵原子；在原子結(jié)構(gòu)...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省定州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我國的“神州”號載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢想成為現(xiàn)實(shí)，火箭發(fā)動機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是（　�。�

A. 作燃料 B. 供給宇航員呼吸 C. 保護(hù)發(fā)動機(jī) D. 用作火箭的助燃劑

D 【解析】 試題根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析，氧氣具有助燃性，能幫助燃燒。因此火箭發(fā)動機(jī)里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑，答案選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省定州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不會發(fā)生變化的是

A. 原子的種類 B. 物質(zhì)的種類 C. 分子的數(shù)目 D. 物質(zhì)的狀態(tài)

A 【解析】 本題考查的是質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，由于化學(xué)變化中原子是不變的（種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變），所以化學(xué)變化中元素的種類也不變。 A、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，正確； B、化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，所以物質(zhì)的種類一定改變，錯誤； C、化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目可能改變，，錯誤； D、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的狀態(tài)可能改變，水通電生成氫氣和氧氣，由液態(tài)變成了氣態(tài)，錯...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省定州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 液氮 C. 新鮮空氣 D. 澄清石灰水

B 【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。礦泉水、 新鮮空氣、澄清石灰水都是由多種物質(zhì)組成的混合物，液氮是由一種物質(zhì)組成的純凈物。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2018屆九年級中招模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

每年的運(yùn)動會中，當(dāng)運(yùn)動員肌肉受傷時，隊(duì)醫(yī)會隨即對運(yùn)動員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷(化學(xué)式為，進(jìn)行局部冷凍麻醉處理，下列關(guān)于氯乙烷的說法中正確的是

A. 氯乙烷屬于氧化物 B. 氯乙烷由碳、氫、氯原子構(gòu)成

C. 氯乙烷中碳、氫、氯元素的質(zhì)量比為2:5:1 D. 氯乙烷中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D 【解析】A、氯乙烷中沒有氧元素，故不可能是氧化物，故錯誤； B、氯乙烷的化學(xué)式是，氯乙烷是有機(jī)物，有機(jī)物是由分子構(gòu)成，故氯乙烷是由氯乙烷分子構(gòu)成，故錯誤； C、氯乙烷的化學(xué)式是，氯乙烷中碳、氫、氯元素的原子個數(shù)比為2:5:1，故各元素的質(zhì)量比不可能是2:5:1，故錯誤； D、氯乙烷中碳、氫、氯元素的質(zhì)量比為（12×2））：5:35.5=24:5:35.5，故氯乙烷中氯元...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市2018屆中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組在做“用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳” 的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)一個有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

試管中渾濁現(xiàn)象為何消失?實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了下列探究活動:

(1)根據(jù)已學(xué)知識，實(shí)驗(yàn)小組對CO2使澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象作出了合理的解釋，其化學(xué)方程式為____________________。

(2)（查閱資料）

①碳酸鹽一般不溶于水。 如碳酸鈣不溶于水。

②碳酸鈣能與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，碳酸氫鈣易溶于水。

③碳酸氫鈣受熱易分解，生成碳酸鈣、二氧化碳、水。

從物質(zhì)組成角度分類，碳酸氫鈣應(yīng)屬于（_____）。

A. 氧化物   B. 酸   C.堿   D.鹽

寫出碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式__________________________。

(3)（提出問題）碳酸氫鈣能與哪些物質(zhì)反應(yīng)呢?

(4)（假設(shè)與猜想）猜想I:能與鹽酸反應(yīng)

猜想lI:能與氫氧化鈉反應(yīng)

……………

(5)（設(shè)計實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟    

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取丙中少量液體于試管中，滴加稀鹽酸

有_________生成  

猜想I成立

實(shí)驗(yàn)二:取丙中少量液體于試管中，滴加氫氧化鈉溶液

 有白色沉淀生成

猜想II成立

實(shí)驗(yàn)三:取丙中少量液體于試管中，加熱

澄清液體又變渾濁

驗(yàn)證了資料描述

 根據(jù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)寫出碳酸氫鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

(6)（討論與反思）

該實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進(jìn)行不斷探究。他們不但發(fā)現(xiàn)了新的物質(zhì)，還了解了它的一些性質(zhì)，并對生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞與鐘乳石的形成有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O D Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑ 氣泡 Ca(HCO3)2+2HCl==CaCl2+2H2O+2CO2↑ 【解析】（1）二氧化碳通入氫氧化鈣溶液中后二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O； （2）氧化物是由兩種元素組成，其中一種...

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