6．現(xiàn)有以下物資：水泥、黃沙、腈綸毛衣、煤炭、食醋、汽油、酒精其中與化學(xué)有關(guān)的物質(zhì)是水泥、黃沙、腈綸毛衣、煤炭、食醋、汽油、酒精，可以食用的是食醋，可作燃料的是煤炭、汽油和酒精．

分析 根據(jù)物質(zhì)的形成過程及方法分析解答；物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：根據(jù)以上物質(zhì)的形成過程和方法，水泥、黃沙、腈綸毛衣、煤炭、食醋、汽油、酒精都是與化學(xué)有關(guān)的物品，有的是通過化學(xué)方法制取的，有的是在長(zhǎng)時(shí)間的化學(xué)轉(zhuǎn)化中生成的；食醋是人類廚房中必備的調(diào)味品；煤炭、汽油和酒精具有可燃性，可以做燃料．
故答案為：水泥、黃沙、腈綸毛衣、煤炭、食醋、汽油、酒精；食醋；煤炭、汽油和酒精．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器①的名稱：水槽．
（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水等，合理即可）．
（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處．
（5）為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用排水集氣法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小金為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置略去），進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示：
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2
MnO2的質(zhì)量/克0.50.5
 5%的H2O2的體積/毫升40待填
水浴溫度/℃2080
（1）實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O240毫升；
（2）在兩次實(shí)驗(yàn)中，可通過觀察相同的時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大��；
（3）實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí)，測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大，其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外，還有溫度較高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來，可采取的實(shí)驗(yàn)操作方法是1過濾、2洗滌、3干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．鑒別硬水和軟水的方法是？生活中如何降低水的硬度？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱新國標(biāo)）中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)．對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求．
（1）新國標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量．這里的鎘、鉛指的是C（填序號(hào)）．
A．原子  B．分子  C．元素  D．單質(zhì)
（2）新國標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng)，加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定．
①臭氧在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣．臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué)（填“物理”或者“化學(xué)”）變化．
②氫氣中氫元素的化合價(jià)為0；消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子（ClO-）也有消毒作用，ClO-中氯元素的化合價(jià)為+1．
③氯胺（NH2Cl）中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氯．
（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖1表示：

常用的絮凝劑是明礬；除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過濾池；活性炭吸附池的作用是吸附色素和異味；凈水過程中發(fā)生化學(xué)變化的是投藥消毒．
（4）自然界的水多含有雜質(zhì)，含有較多鈣、鎂離子化合物的的水通常稱為硬水；鑒別硬水和軟水可用肥皂水；生活中一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是煮沸．
（5）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有②③④（填序號(hào)）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③禁止施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（6）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成． 圖2實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2．（填“1”或“2”）．該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（7）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是ABD（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量   B．分子種類  C．分子間隔  D．分子大小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀．圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：
（1）氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為74.5．
（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.3%．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)，并寫出計(jì)算過程．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．1875年，法國化學(xué)布瓦博德朗發(fā)現(xiàn)了新元素“鎵（Ga）”，他以“高盧”（Gallia）為這個(gè)元素命名，在拉丁語中這是對(duì)法國的稱呼．已知鎵原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子，39個(gè)中子．下列關(guān)于鎵原子的說法不正確的是（　�。�
A．鎵原子的核外電子數(shù)為31B．鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為70g
C．鎵原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成D．鎵原子呈電中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　�。�
A．碳酸鈉：Na2CO3B．氧化鎂：MgO2
C．堿式碳酸銅：Cu（OH）2CO3D．鐵離子：Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“花香四溢”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．一杯無色透明的液體--一定是溶液
C．水通電分解--在化學(xué)變化中，分子可以再分
D．把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃--瓶中氣體一定是O2

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