【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A、B元素組成相同，C、D通常為氣體．這五種物質(zhì)之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指物質(zhì)方向一步轉(zhuǎn)化，“”表示兩種物質(zhì)間可以相互轉(zhuǎn)化．（反應(yīng)條件與其它物質(zhì)均已略去）試完成下列填空：

（1）D、E的化學(xué)式分別為D ， E；
（2）反應(yīng)A→B的符號(hào)表達(dá)式；且該反應(yīng)屬于（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）．

【答案】
（1）CO2；CaCO3
（2）2H2O2 2H2O+O2↑；分解反應(yīng)
【解析】解：由于A、B元素組成相同且A能夠生成B，所以猜想A是雙氧水，B是水，則C是氧氣，氧氣和氫氣反應(yīng)可以生成水，水的電解可以生成氧氣，故BC間的轉(zhuǎn)化合理，D為氣體，故D可能是二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應(yīng)可以生成碳酸鈣，而碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)可以生成二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)可以生成水B，帶入框題推斷合理．（1）D、E的化學(xué)式分別為D：CO2；E：CaCO3 ． （2）反應(yīng)A→B的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2 2H2O+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的分解反應(yīng)特征．所以答案是：（1）CO2；CaCO3 ． （2）2H2O2 2H2O+O2↑；分解反應(yīng)．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.
C.
D.

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主要成分維生素C（C6H9O6）碳酸氫鈉（NaHCO3）檸檬酸（C6H8O7）
（1）探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 ．
小明說(shuō)：不可能含有N2 ， 因?yàn)?/span>
小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2 ， 因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，CO有毒，H2 ．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

【得出結(jié)論】
a.由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有 ， 寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ．
b.由實(shí)驗(yàn)②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
（2）探究二：氣體的性質(zhì)
用Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)：
圖3中Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到的現(xiàn)象： ， 用化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論：；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖4），a管位于上方，b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀(guān)察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因： ．

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A. 直接用手抓取藥品 B. 稀釋時(shí)，將水倒入濃硫酸中

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