5．為控制日益嚴重的溫室效應，科學家采取“組合轉化”技術，將CO2和H2混合生成一種重要的化工產(chǎn)品R和水：2CO2+6H2═R+4H2O，則R化學式為（　�。�
A．CHB．C2H2C．CH2D．C2H4

分析 由題意，已知反應物和生產(chǎn)物，根據(jù)質量守恒定律：原子的個數(shù)反應前后不變，查各種原子的個數(shù)．

解答 解：已知反應物和生產(chǎn)物，根據(jù)質量守恒定律：原子的個數(shù)反應前后不變；查各種原子反應前后的個數(shù)．R化學式為C2H4．

點評 反應前后原子的種類和數(shù)目不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質暴露于空氣中，其質量改變和空氣中的成分沒有關系的是（　�。�
A．生石灰B．鐵粉C．濃硫酸D．濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
①向某無色溶液中滴加紫色石蕊試液變藍色，說明該溶液是堿性溶液
②銅絲浸入硝酸汞溶液中，表面覆蓋一層銀白色的物質，說明銅比汞活潑
③在某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明該固體是碳酸鹽
④向某無色溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明該溶液是硫酸溶液．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．酸之所以顯酸性，是因為酸在水中可以解離出氫離子，堿之所以顯堿性，是因為堿在水中可以解離出氫氧根離子．酸和堿中和反應的實質是H++OH-=H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．106g、10%的Na2CO3溶液，與足量的鹽酸反應，最多可生成CO2多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化學小組用熟石灰配制石灰水時，發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破塤．
【提出向題1】試劑是否變質？
【猜想】
①沒有變質，成分是氫氧化鈣              
②全部變質，成分是碳酸鈣
③部分變質，成分是氫氧化鈣和碳酸鈣
【進行實驗1】
步驟操         作現(xiàn)                 象結論
1取樣品于試管中，加水，滴入2～3滴酚酞試液酚酞試液變紅色猜想③正確
2向試管中繼續(xù)加入過量的稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
【提出問題2】如何測定試劑中碳酸鈣的質量分數(shù)？
【進行實驗2】小麗同學設計了如圖所示裝置進行碳酸鈣的質量分數(shù)測定：

取一定質量的樣品放入錐形瓶中，加入過量稀鹽酸（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)），測量裝置C在反應前后的總質量，即可計算出試劑中碳酸鈣的質量分數(shù)．請寫出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
說明：裝置氣密性良好，操作無誤，各步反應完全．
【反思與評價】
（1）小文同學認為小麗得到的結果有較大的誤差，理由是裝置中的二氧化碳能夠被C中的氫氧化鈉溶液吸收，導致測定結果偏大
（2）小文同學用圖E、F所示裝置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不計）完成測量．注射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還有的作用是測定反應生成二氧化碳的體積
【交流與討論】
實驗結束后將A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中，觀察到有沉淀生成．
（1）同學們將廢液過濾并討論濾液中溶質的成分，該濾液中一定存在的溶質是氯化鈉
（2）經(jīng)實驗確認廢液成分，處理后綠色排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．快中考了，如表是小丹制定的食譜單，為使營養(yǎng)均衡，在“我的補充”欄可以選填的食物是（　�。�
主食米飯、饅頭
菜肴燒雞塊、紅燒魚、花生米
乳品牛奶
你的補充
A．涼拌黃瓜B．糖醋魚C．東坡肉D．奶油蛋糕

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)常見金屬的活動性順序回答．
（1）在鐵、銅和鋅三種金屬中，不能與稀硫酸發(fā)生置換反應的是銅；
（2）若把銅絲浸入硫酸鋁溶液中，觀察到無明顯現(xiàn)象，說明銅的金屬活動性比鋁弱；
（3）把金屬M加入到硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中，進行下列實驗，某同學得出以下結論，錯誤的是BC．
A．M的活動性一定比銅強
B．M可能是鐵
C．固體中可能有M剩余
D．溶液中可能含有硫酸，一定沒有硫酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質中，屬于混合物的是（　�。�
A．氯酸鉀B．氧氣C．氧化鎂D．海水

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