5．工業(yè)上用碳來(lái)還原氧化銅煉銅．計(jì)算要使80g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)碳在高溫時(shí)還原氧化銅的反應(yīng)物和反應(yīng)條件寫出化學(xué)反應(yīng)式即可；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式計(jì)算碳的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)使80g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是x
C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
12 160
x   80g
$\frac{12}{x}$=$\frac{160}{80g}$
 x=6g
答：使80g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量是6g．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)式的書寫和相關(guān)計(jì)算，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，很好解決．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．氧氣是初中常見的氣體，根據(jù)圖中裝置及儀器回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a、酒精燈 b、長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填編號(hào)），收集裝置是C或E；反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用C裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是試管口沒(méi)放棉花．
（3）若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是BC或BE（填編號(hào)）．用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿瓶的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿．
（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；收集裝置是D．（填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　　）
A．水銀、二氧化碳、液態(tài)氧B．氫氣、冰水混合物、加碘食鹽
C．空氣、高錳酸鉀、石灰水D．稀有氣體、醬油、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值．銦元素的質(zhì)子數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115，銦原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差為（　�。�
A．17B．49C．164D．115

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．選擇氧氣、氮?dú)�、一氧化碳、二氧化碳用化學(xué)式填空
（1）該氣體能使人中毒，但具有還原性的是CO； 
（2）該氣體是綠色植物光合作用的原料CO2；
（3）該氣體能供給動(dòng)植物呼吸，也能使帶火星的木條復(fù)燃O2；
（4）該氣體是空氣中含量最多的氣體，也能保鮮食物N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫出下列化學(xué)符號(hào)的意義
①3P3個(gè)磷原子；
②4SO42-4個(gè)硫酸根離子；
③Fe3+鐵離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各項(xiàng)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
C．化學(xué)反應(yīng)中分子不可分，原子可分
D．只要構(gòu)成物質(zhì)的分子不變，物質(zhì)的性質(zhì)就不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列圖標(biāo)中，表示節(jié)水標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于原子的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子核均由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．原子還能再分
C．原子在不斷地運(yùn)動(dòng)D．原子的質(zhì)量主要集中原子核上

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同步練習(xí)冊(cè)答案