Question

15．氧氣是初中常見(jiàn)的氣體，根據(jù)圖中裝置及儀器回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a、酒精燈 b、長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填編號(hào)），收集裝置是C或E；反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用C裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是試管口沒(méi)放棉花．
（3）若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是BC或BE（填編號(hào)）．用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿瓶的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿．
（4）氨氣（NH₃）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；收集裝置是D．（填編號(hào)）

Answer 1

分析 （1）熟悉常見(jiàn)儀器的名稱和用途；
（2）據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式，試管口放棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，據(jù)此分析解答；
（3）據(jù)過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式，據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)分析反應(yīng)類型，C裝置可通過(guò)注射器控制反應(yīng)物的量，進(jìn)而控制反應(yīng)速率；
（4）發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性；據(jù)反應(yīng)原理解答．

解答 解：（1）編號(hào)儀器分別是加熱的酒精燈和作為反應(yīng)容器的錐形瓶；
（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固固加熱型，反應(yīng)文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口放棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，所以可用向上排空氣法或排水法收集，而不能用向下排空氣法收集；
（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于固液常溫型，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，所以可用向上排空氣法或排水法收集，而不能用向下排空氣法收集；用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿瓶的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿；
（4）因反應(yīng)為加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，故發(fā)生裝置選C，因氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置選F．
故答案為：
（1）酒精燈；錐形瓶；
（2）A；C或E；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口沒(méi)放棉花；
（3）BC或BE；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿；
（4）A；D．

點(diǎn)評(píng) 掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、常用儀器等知識(shí)，才能結(jié)合題意靈活解答，能用排水法收集的氣體難溶于水，向上排空氣法收集密度比空氣大的氣體，向下排空氣法收集密度比空氣小的氣體．