8．洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈．

分析 根據(jù)玻璃儀器洗凈的標(biāo)志填空．

解答 解：洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈．
故答案是：不聚成水滴；不成股．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的玻璃儀器必須洗滌干凈．特別是在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要用到的儀器應(yīng)在每次實(shí)驗(yàn)完畢后洗凈干燥備用．洗凈的標(biāo)志是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列事實(shí)與氧氣性質(zhì)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用向上排空氣法收集氧氣；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝饴孕?/td>
B．可用排水法收集氧氣；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?/td>
C．可用帶火星的木條驗(yàn)證氧氣；因?yàn)檠鯕庥兄夹?/td>
D．食物在空氣中放置逐漸變質(zhì)；因?yàn)檠鯕庥醒趸?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率
B．反應(yīng)前后自身的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變
C．不用催化劑，反應(yīng)就不能進(jìn)行
D．催化劑可增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物，生產(chǎn)、生活中需要的純凈水可以通過(guò)蒸餾得到，將剛剛蒸餾出來(lái)的蒸餾水盛放在敞口的干凈容器里，一段時(shí)間后，蒸餾水的pH將變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”），請(qǐng)你分析說(shuō)明引起蒸餾水pH改變的原因是空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗掉．
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，由此可得氧氣約為總體積的五分之一．
（3）寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）寫(xiě)出碳燃燒的符號(hào)表達(dá)式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，結(jié)合符號(hào)表達(dá)式回答能否用木炭代上述探究實(shí)驗(yàn)：不可以（填“可以”或“不可以”），原因是木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，不能使瓶中壓強(qiáng)出現(xiàn)明顯的變化．
（5）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和不能（填“能”或“不能”）支持燃燒的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．化學(xué)與生活眹系緊密，下列做法不正確的是（　　）
A．用甲醛溶液泡制米粉B．銨態(tài)氮肥避免與堿性物質(zhì)混合使用
C．用洗潔精洗去餐具上的濁污D．用酒精作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如圖所示．

（1）硫在氧氣中反應(yīng)的現(xiàn)象為明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體，瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．
（2）如果按照?qǐng)D丙中所示進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，可能造成的后果是集氣瓶壁炸裂．
（3）請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，反應(yīng)類(lèi)型兩個(gè)角度說(shuō)出圖中三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)：都放出熱量、都屬于化合反應(yīng)．
（4）在做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈．做實(shí)驗(yàn)乙和丙時(shí)，木炭、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒，據(jù)此，說(shuō)明可燃物能否燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度（或氧氣含量的多少）有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)最低的是（　�。�
A．Cl2B．KClO3C．HClD．HClO4

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