【題目】某化學(xué)興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開探究.
(1)【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖1、圖2),紅磷燃燒的符號表達(dá)式為 . 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
(2)【實驗改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為誤差主要是由實驗裝置造成的,于是改用圖3裝置進(jìn)行實驗.
(I)按圖2裝置實驗,實驗開始前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是 . 實驗中燃燒匙內(nèi)盛放紅磷的量必須 .
(II)按圖3裝置實驗,點燃紅磷的方式不同于圖1,而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點燃紅磷后,斷開電源.與圖2裝置相比,圖3裝置使用電烙鐵可以減小實驗誤差,其原因是 .
(3)【提出問題】在操作規(guī)范的情況下,用改進(jìn)后的裝置測得的氧氣含量約為14%.為什么測量結(jié)果與真實值仍有較大差距呢?
【查閱資料】燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒.引起本實驗的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān).
【實驗探究1】乙同學(xué)利用圖4裝置測定空氣中氧氣的含量.其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)壓強精確地記錄并保存下來.圖5是用該裝置測得的木炭在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮,P是反應(yīng)結(jié)束時恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓).
(III)反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強會瞬間(填“變大”、“變小”或“不變”),原因是 .
(IV)根據(jù)圖5,木炭不可代替紅磷測定空氣中氧氣含量的原因是 .
【實驗探究2】已知常溫下鐵與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是Fe2O3),在有氯化鈉、炭粉存在條件下,反應(yīng)速度較快.丙同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,設(shè)計了圖6所示實驗裝置,8分鐘后測得數(shù)據(jù)如下表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 量筒內(nèi)水 | 量筒內(nèi)剩余水 |
262mL | 180.0mL | 127.2mL |
(V)丙同學(xué)將鐵粉、炭粉等物質(zhì)不是堆在瓶底,而是撒在浸潤氯化鈉的濾紙條上再貼在廣口瓶內(nèi)側(cè),其目的是 .
(VI)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算空氣中的氧氣含量.(寫出計算過程,計算結(jié)果保留到0.1%)
【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究,選擇合適的物質(zhì)和實驗裝置進(jìn)行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.
【答案】
(1)4P+5O2 2P2O5
(2)檢查裝置氣密性;足量或過量;改進(jìn)后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而而造成實驗誤差
(3)變大;木炭燃燒放熱,使瓶內(nèi)溫度升高,壓強增大;木炭燃燒雖消耗氧氣但生成二氧化碳,反應(yīng)前后瓶內(nèi)壓強并未發(fā)生明顯變化;增大反應(yīng)物之間的接觸面積;20.2%
【解析】解:【實驗回顧】紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2 2P2O5;為了保證測定結(jié)果,實驗開始前應(yīng)先進(jìn)行裝置氣密性的檢驗,為了將空氣中的氧氣耗盡,實驗中燃燒匙內(nèi)盛放紅磷的量必須足量或過量;按圖3裝置實驗,點燃紅磷的方式不同于圖1,而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點燃紅磷后,斷開電源.與圖2裝置相比,圖3裝置使用電烙鐵可以減小實驗誤差,其原因是改進(jìn)后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而而造成實驗誤差;圖5中反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是木炭燃燒放熱,導(dǎo)致集氣瓶中的微粒之間的間隔變大,從而導(dǎo)致壓強增大.該實驗中不能用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,這是因為木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,會導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶.丙同學(xué)將鐵粉、炭粉等物質(zhì)不是堆在瓶底,而是撒在浸潤氯化鈉的濾紙條上再貼在廣口瓶內(nèi)側(cè),其目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積;氧氣的體積=180.0mL﹣127.2mL=52.8mL,氧氣的含量= ×100%=20.2%;
答案:(1)【實驗回顧】4P+5O2 2P2O5;(2)【實驗改進(jìn)】檢查裝置氣密性;足量或過量;改進(jìn)后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而而造成實驗誤差;(3)大;木炭燃燒放熱,使瓶內(nèi)溫度升高,壓強增大;木炭燃燒雖消耗氧氣但生成二氧化碳,反應(yīng)前后瓶內(nèi)壓強并未發(fā)生明顯變化;增大反應(yīng)物之間的接觸面積;20.2%.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某保健品標(biāo)簽上的部分文字,請仔細(xì)閱讀后回答下列問題:(第4小題要求寫出計算式)
(1)維生素D2種類較多,其中維生素D2化學(xué)式為C28H44O,則一個維生素D2分子中共有個原子.
(2)維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
(3)計算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)50克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖,其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子,下列說法正確的是( )
A.決定該原子種類的粒子是b
B.原子中b與c的數(shù)目一定相同
C.原子的質(zhì)量集中在a和c上
D.原子中a與c的數(shù)目一定相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò),請回答下列問題.
(1)Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均屬于氧化反應(yīng),氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有性.
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為 . 一氧化碳(CO)在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的符號表達(dá)式為 , 基本類型是 .
(3)做鐵絲燃燒實驗時,預(yù)先在集氣瓶里加少量水的目的是 , 鐵在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式為 .
(4)圖中涉及部分相關(guān)物質(zhì)有:①硫粉;②一氧化碳;③葡萄糖(C6H12O6);④二氧化硫;⑤液氧;⑥食用醋.其中屬于混合物的是(填序號),屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)式),屬于氧化物的是(填化學(xué)式).
(5)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是(填字母),屬于混合物的是(填字母).
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