6．驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請根據(jù)以下裝置回答下列問題．

（1）發(fā)生裝置應(yīng)選B（填寫裝置的字母代號）．發(fā)生的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空氣大，溶于水．
（3）若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端進入（填a或b）．
（4）若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸．
（5）D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（6）檢查裝備B的氣密性方法用止水夾夾住右端管口，向長頸漏斗中加水，浸沒長頸漏斗下端管口，繼續(xù)加水，長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，證明裝置氣密性良好．

分析 （1）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析；
（2）根據(jù)F裝置收集二氧化碳的方法是向上排空氣法進行分析；
（3）根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進行分析；
（4）根據(jù)濃硫酸有吸水性進行分析；
（5）根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析；
（6）根據(jù)檢驗B裝置氣密性的正確操作方法進行分析．

解答 解：（1）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以發(fā)生裝置應(yīng)選B，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）F裝置收集二氧化碳的方法是向上排空氣法，所以用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是：二氧化碳密度比空氣大，溶于水；
（3）二氧化碳密度比空氣大，所以用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端進入；
（4）濃硫酸有吸水性，所以要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸；
（5）碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（6）檢驗B裝置氣密性的正確操作方法是：用止水夾夾住右端管口，向長頸漏斗中加水，浸沒長頸漏斗下端管口，繼續(xù)加水，長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，證明裝置氣密性良好．
故答案為：（1）B，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）二氧化碳密度比空氣大，溶于水；
（3）a；
（4）濃硫酸；
（5）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（6）用止水夾夾住右端管口，向長頸漏斗中加水，浸沒長頸漏斗下端管口，繼續(xù)加水，長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，證明裝置氣密性良好．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列對應(yīng)現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是（　�。�
選項現(xiàn)象或事實解釋
A金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同碳原子排列方式不同
B熱脹冷縮分子在不停運動
C佝僂病和骨質(zhì)疏松人體中缺乏鈣元素
D用鋁絲作導(dǎo)線利用金屬的導(dǎo)電性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　） 
A．t2℃時，將30ga物質(zhì)加入50g水中充分攪拌，得到80ga物質(zhì)的飽和溶液
B．t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
C．將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c
D．t2℃時，若要將N點的a溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的a溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列做法正確的是（　�。�
A．為滅掉室內(nèi)大火，迅速打開門窗降溫
B．發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，立即打開電風(fēng)扇通風(fēng)
C．為除去鋁壺中的水垢，用鹽酸長時間浸泡
D．遭遇火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗小組的同學(xué)設(shè)計了三套實驗室制取二氧化碳的裝置．回答下列問題．

（1）實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（2）你認為合理的是C，實驗室制取二氧化碳的符號表達式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）請說明不能采用 B裝置的原因：試管中的導(dǎo)管太長伸到液面以下，收集不到氣體，會造成液體噴出．
（4）A裝置的不當(dāng)之處是A裝置中U形管的左端是敞口的，所以產(chǎn)生的二氧化碳氣體不能從導(dǎo)氣管導(dǎo)出，另外，收集裝置中導(dǎo)管太短，未伸到集氣瓶的底部，，改正后，若用A裝置制取二氧化碳，其主要優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條燃燒更旺，證明集滿．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是某同學(xué)正在繪制的在實驗室用混合物制取氧氣的裝置圖
（1）請你幫他將裝置圖補充完整
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）儀器A在一般實驗中的作用是少量物質(zhì)的反應(yīng)容器．
（4）用排水法收集氧氣時，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時可以開始收集氧氣．觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時，在水下蓋上玻璃片，將集氣瓶正放在桌面上．
（5）實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（6）做鐵絲燃燒實驗時，沒有看到明顯的實驗現(xiàn)象，可能的原因是氧氣不純或鐵絲表面有鐵銹（答一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．請回答：

（1）寫出編號儀器的名稱：①酒精燈．
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是AD（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）為了得到干燥的二氧化碳氣體，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，導(dǎo)管內(nèi)有一段紅墨水，試管中盛有適量的冷水，容器的氣密性良好．現(xiàn)往試管中加入下列某種物質(zhì)，紅墨水不會移動的是（　�。�
A．氫氧化鈉固體B．生石灰C．濃硫酸D．蔗糖

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