18．某同學(xué)為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以購買一種商品來產(chǎn)生制冷效果，他應(yīng)該買的是（　�。�
A．硝酸銨B．氫氧化鈉C．生石灰D．食鹽

分析 A、根據(jù)硝酸銨溶于水溫度降低進行分析，
B、根據(jù)氫氧化鈉溶于水溫度升高進行分析，
C、根據(jù)生石灰與水反應(yīng)放熱分析，
D、根據(jù)氯化鈉溶于水溫度基本不變分析．

解答 解：A、硝酸銨溶于水后，溶液溫度明顯的降低，故A正確，
B、氫氧化鈉溶于水后，溶液的溫度升高，故B錯誤，
C、生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱，故C錯誤，
D、氯化鈉溶于水后溫度沒有明顯的變化，故D錯誤．
故選A．

點評 本題主要考查了常見物質(zhì)溶于水后吸熱、放熱現(xiàn)象，需要進行識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．三種金屬的活動性順序為X＞Z＞Y
B．產(chǎn)生氫氣的速率順序為 X＞Y＞Z
C．反應(yīng)完成時消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序為X＞Y＞Z
D．相對原子質(zhì)量由大到小的順序為 X＞Y＞Z

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)水的天然循環(huán)的說法中不正確的是（　�。�
A．這是個物理變化
B．這是個化學(xué)變化
C．這個過程中水分子的能量在不斷變化
D．太陽為水提供能量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．高溫超導(dǎo)材料的研究是21世紀材料領(lǐng)域的熱點課題，YBaCuO體系一直是此領(lǐng)域的研究重點之一．將釔（Y）、鋇、銅的氧化物按一定的比例混合（Y為正三價元素），再經(jīng)高溫煅燒可得到復(fù)合氧化物YBa2Cu3O7，實驗證明：該物質(zhì)之所以具有超導(dǎo)性能，主要與銅的可變化合價有關(guān)．下列說法正確的是（　�。�
A．復(fù)合氧化物中Cu的化合價為+1和+2價
B．復(fù)合氧化物中Cu的化合價為+2和+3價
C．復(fù)合氧化物中+3價的Cu占銅的總量的三分之一
D．復(fù)合氧化物中+2價的Cu占銅的總量的三分之一

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行提純，設(shè)計了如下操作流程：請回答：

（1）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；加入過量Ca（OH）2的目的是除去溶液中碳酸鈉．
（2）濾液B中的溶質(zhì)是NaOH、Ca（OH）2（寫化學(xué)式）；步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．有一瓶溶液的PH是9.5，若要使試管里的溶液PH降低，可以采取加入水或者加酸溶液的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液里，攪拌，使其充分反應(yīng)后過濾，濾紙上留下的金屬是（　�。�
A．AgB．Fe ZnC．Fe AgD．Ag Zn Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156  
（2）蘋果酸鈉鹽中各原子的原子個數(shù)比為4：5：5：1 
（3）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為48：5：80：23 
（4）若某病人每天食用5.85克蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用適當(dāng)化學(xué)符號和數(shù)字填空：
（1）氮氣N2
（2）2個氫分子2H2
（3）3個鎂離子3Mg2+
（4）硫酸鐵Fe2（SO4）3
（5）二氧化硅中硅元素顯+4價$\stackrel{+4}{Si}$O2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案