【題目】為測(cè)定某BaCl2和KCl的混合溶液中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取樣品100g,向其中滴加K2CO3溶液。反應(yīng)過程中滴加K2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成BaCO3的質(zhì)量最大值為 g。

(2)混合溶液中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)加入100 g K2CO3溶液時(shí),溶液中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

【答案】（1）3. 94；（2）4. 16%；（3）KCl、K2CO3

【解析】

解：（1）由圖像可知：反應(yīng)生成BaCO3的質(zhì)量最大值為3.94g；

（2）設(shè)：混合溶液中BaCl2的質(zhì)量為x

x=4.16 g

混合溶液中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

(3)加入50g時(shí)，碳酸鉀與氯化鋇恰好反應(yīng)產(chǎn)生氯化鉀和碳酸鋇沉淀，加入100 g K2CO3溶液時(shí),碳酸鉀過量，則溶液中含有的溶質(zhì)有：KCl、K2CO3；分別寫出答即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )

A.點(diǎn)燃酒精燈B.稀釋濃硫酸

C.測(cè)溶液的pHD.過濾混合液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩組同學(xué)為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，分別做了如下相同的四個(gè)實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問題：

①上述實(shí)驗(yàn)中，能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式_____。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩組同學(xué)分別將本組A、B、C、D四支試管中的物質(zhì)各倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)；

甲組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為紅色，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。

A 沉淀是碳酸鈣

B 清液中一定含有氫氧化鈉

C 清液中一定沒有氯化氫

乙組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無(wú)色。則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____，可能含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過考古，我們發(fā)現(xiàn)許多了珍貴文物，這些珍貴文物凝聚了古代人民的聰明智慧．如圖是二千多年前西漢時(shí)期的青銅器、鐵器和絲織品．

（1）圖中文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是______________________（選填字母，下同），屬于合金的是________________．

（2）考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來(lái)有一股濃濃的酒糟味．為了檢測(cè)這種液體是否為酒，他提出了下面三種探究方法，其中最可靠的是________________．

A喝一口品嘗

B 取樣并將其點(diǎn)燃

C 抽取揮發(fā)出的氣體并用交警的酒精測(cè)試儀測(cè)試

（3）請(qǐng)你出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物和生成物已省略)。已知A是紅棕色固體,C是植物光合作用的原料,D廣泛用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。

(1)A的化學(xué)式是_________________。

(2)C→B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________________。

(3)F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

(4)G的一種用途是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇六種溶液（用A、B、C、D、E、F 各代表這六種物質(zhì)中的一種），它們之間的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)分析后回答：

（1）D 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_____

（2）A 和B 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中，逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0～4g時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）與氯化銅反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為 g；

（3）原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出編號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器名稱：①_____，②_____．

（2）用A裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．若用A、D組合來(lái)制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查氣密性．現(xiàn)有連接好導(dǎo)氣管的裝置A、裝滿水的水槽，檢查裝置氣密性的操作是_____．

（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式為_____；制取CO2時(shí)，B裝置中裝入石灰石的操作是_____．

（4）實(shí)驗(yàn)室還可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體來(lái)制取少量的CO2（產(chǎn)物還有碳酸鈉和水），此時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A～H是九年級(jí)化學(xué)常見物質(zhì)，有如下圖所示關(guān)系，反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件均已經(jīng)完全標(biāo)出。其中A是一種暗紫色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，F在通常狀況下為液體，反應(yīng)③有火星四射現(xiàn)象，H是一種黑色的固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A_____________，E____________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________________。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________________。

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