5．將實驗時所用儀器的名稱填在空白處：
（1）取用塊狀或片狀固體用鑷子；
（2）取用少量液體藥品用膠頭滴管；
（3）在酒精燈上加熱試管時使用試管夾；
（4）移走正在加熱的蒸發(fā)皿時可用坩堝鉗．

分析 根據(jù)常見的化學儀器的名稱、用途等，進行分析解答．

解答 解：（1）取用塊狀或片狀固體藥品用鑷子；
（2）取用少量液體藥品用膠頭滴管；
（3）在酒精燈上加熱試管時要用試管夾夾持試管；
（4）移走正在加熱的蒸發(fā)皿時可用耐高溫的坩堝鉗；
故答案為：（1）鑷子；（2）膠頭滴管；（3）試管夾；（4）坩堝鉗．

點評 本題難度不大，掌握常見化學儀器的名稱、用途等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是初中化學中常見的實驗，請根據(jù)如圖回答下列問題．

（1）A實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到水面上總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是紅磷的量不足（或裝置漏氣或未冷卻到室溫就打開止水夾等）（答出其中一種原因）．
（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是在純的氧氣中發(fā)出明亮的藍紫火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，反應的文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，B實驗中集氣瓶內放入少量水的目的是吸收生成的有毒氣體二氧化硫，防止逸散到空氣中造成污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在盛有10g過氧化氫溶液的燒杯中，加入2g的MnO2使其充分反應后，剩余在燒杯中的物質質量為11.68g．求：
（1）產(chǎn)生的氧氣的質量為多少g？
（2）原過氧化氫溶液中過氧化氫的質量？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．在碳的幾種單質中，鉆頭上鑲的一塊固體是金剛石；做防毒面具的濾毒劑的是木炭或活性炭；一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是分子結構不同（或1個CO2分子比1個CO分子多1個氧原子）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）①③⑥⑦⑨⑩是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象．（填序號）
①自頂端起約1cm以內的燭體是溫的、柔軟且易塑型；②原料是半透明、微臭、無味白色固體；③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈凹狀；④一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1cm；⑤形狀為圓柱形，頂部為圓錐形尖出；⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；⑦吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；⑧質軟，可用指甲刮出痕跡；⑨若風吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；⑩受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙．
（2）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面．結論：石蠟的密度比水�。�
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．結論：蠟燭燃燒以后的生成物有水和二氧化碳．
（4）如圖所示，將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，最先熄滅的是高的一支蠟燭，其原因是蠟燭燃燒放出大量的熱，使生成的二氧化碳受熱，其密度減小，分布在燒杯的上部，且二氧化碳不能支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列符號中，既能表示一種元素又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質的是（　�。�
A．FeB．N2C．COD．H+

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．人的胃液中含有少量的鹽酸，胃酸過多時常服用含氫氧化鋁的藥物，其中反應的原理是Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O（用化學方程式表示，下同）．Ba2+有毒，誤食了碳酸鋇會引起中毒，其反應原理是BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某同學把4g硫放在給定的氧氣中充分燃燒，得到以下實驗數(shù)據(jù)：
第一次第二次第三次
給定氧氣的質量（g）3134
生成二氧化硫的質量（g）688
回答問題：
（1）從以上數(shù)據(jù)說明，這三次實驗是第三次恰好完全反應；
（2）第一次實驗硫有剩余，剩余1g；
（3）第二次實驗氧氣有剩余，剩余9g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．閱讀下列材料，回答問題：
材料一臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．
材料二復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧，長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料三臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧（化學式為O3）的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請總結臭氧的有關知識：a．物理性質：淡藍色氣體；b．化學性質：強氧化性．
（2）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質，并說出其利弊能夠提高農作物的產(chǎn)量；大量使用會污染環(huán)境
（3）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設想：禁止排放消耗臭氧的物質．

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