分析 (1)根據(jù)如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗解答;
(2)根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水不足集氣瓶容積的五分之一,可能的原因有:裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開止水夾;
(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是在純的氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體;反應(yīng)的文字表達(dá)式是:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是:吸收生成的有毒氣體二氧化硫,防止逸散到空氣中造成污染.
答案:
(1)紅磷的量不足(或裝置漏氣或未冷卻到室溫就打開止水夾等);
(2)在純的氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體;硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;吸收生成的有毒氣體二氧化硫,防止逸散到空氣中造成污染.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉ClNa | B. | 氫氧化鈉NaOH | C. | 氫氧化鈣Ca(HO)2 | D. | 碳酸鉀KCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鍋爐爆炸 雨的形成 | B. | 牛奶變酸 米釀成醋 | ||
C. | 礦石粉碎 光合作用 | D. | 蠟燭燃燒 酒精揮發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2NH3中的“2”表示2個(gè)氮原子 | |
B. | O2中的“2”表示2個(gè)氧原子 | |
C. | Mg2+中的“2”表示每一個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位正電荷 | |
D. | Al2($\stackrel{-2}{S}$O4)3中的硫酸根上方的“-2”表示硫元素的化合價(jià)為-2價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新材料的開發(fā)和利用 | B. | “天宮二號(hào)”軌道的設(shè)定 | ||
C. | 環(huán)境污染的預(yù)防和治理 | D. | 食物、衣料和日常用品的豐盛 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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