3．500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液中含有氯化鈉多少克？含有水多少克？

分析 利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量．

解答 解：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液中含有氯化鈉的質(zhì)量為500g×16%=80g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=500g-80g=420g．
答：含有氯化鈉80克，含有水420g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速度逐漸變慢，查閱資料得知：其原因是過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低，為了探究二氧化錳催化能力降低的影響因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
【材料準(zhǔn)備】取三份質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過氧化氫溶液分解，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳，并分別標(biāo)為A、B、C；另取多次催化分解10%過氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳，標(biāo)為D．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查氣密性．
②取未使用過的二氧化錳0.5克，加入錐形瓶中，再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間．
③再分別取A、B、C、D組二氧化錳各0.5克，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
④多次實(shí)驗(yàn)取平均值，記錄數(shù)據(jù)如下：
組別未使用過的二氧化錳ABCD
收集氣體時(shí)間/秒17.923.227.732.337.8
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；
（2）實(shí)驗(yàn)中，通過比較收集相同體積氣體所需的時(shí)間外，還可以通過比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來反映二氧化錳的催化能力．
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧化錳使用的次數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是硅元素在元素周期表中的信息示意圖．從圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A．硅的相對(duì)原子是28.09gB．硅是一種金屬元素
C．硅原子核外共有14個(gè)電子D．硅元素位于元素周期表的第二周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．西瓜適合在弱酸性土壤中生長(zhǎng)，某校化學(xué)課外小組的同學(xué)，為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對(duì)其土壤進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)分析，具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將在該地多點(diǎn)選取的土壤混合，并研成粉末狀．
②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌．
③將充分溶解后的混合液進(jìn)行過濾，
所使用的裝置如圖所示，請(qǐng)寫出儀器a的名稱玻璃棒；請(qǐng)指出圖中的一項(xiàng)錯(cuò)誤：燒杯嘴部沒有緊靠玻璃棒；若過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．我國(guó)首臺(tái)使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題．已知二甲醚的化學(xué)式為（C2H6O）．請(qǐng)回答：
（1）二甲醚屬于純凈物、化合物（混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物中的兩種）；
（2）一個(gè)二甲醚分子中共有9個(gè)原子．
（3）二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為46．
（4）其中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1．
（5）二甲醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.7%（結(jié)果精確到0.1）
（6）9.2g二甲醚中含3.2g氧元素（結(jié)果精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．碘-131吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病，它的化學(xué)式量是131，質(zhì)子數(shù)是53，則這種碘原子的核外電子數(shù)為（　　）
A．131B．53C．78D．184

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列用途中，利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氮?dú)庾鳛榕蚧称返谋Ｗo(hù)氣
B．急救病人輸氧氣
C．液態(tài)氧用作火箭助推劑
D．工業(yè)上通過降溫加壓液化空氣，然后蒸發(fā)液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)小組同學(xué)，用如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律．

（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是A（填寫字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，發(fā)生的現(xiàn)象是發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙．
（2）紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時(shí)生成固體Y．X氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí)，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4X+Y．則X的化學(xué)式為H2，Y的化學(xué)式為Fe3O4．

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