實(shí)驗室常用過濾方法進(jìn)行凈水．
圖為一過濾裝置，該過濾裝置中有幾處錯誤，你能找出來嗎？
①
 

②
 
．
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗基本操作
分析：根據(jù)過濾實(shí)驗時，濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯解答．
解答：解：圖中無玻璃棒引流，可能會弄破濾紙，使過濾失��；漏斗的下端沒有緊靠接受的燒杯，可能會使液體外濺．
答案：①沒有用玻璃棒引流      ②漏斗下端管口沒有靠緊燒杯內(nèi)壁
點(diǎn)評：過濾實(shí)驗要遵循“一貼二低三靠”的原則，否則可能導(dǎo)致實(shí)驗的失�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，我們要愛護(hù)水資源．下列保護(hù)水資源的方法中不合理的是（　�。�
A、工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放
B、在池塘、湖泊中種植水生植物，改善水質(zhì)
C、生活中一水多用，積極節(jié)約用水
D、禁止使用農(nóng)藥和化肥，避免它們對水資源造成污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，營造和諧優(yōu)美環(huán)境，環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)，大家一起來做環(huán)保小衛(wèi)士吧！為使我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清，我能做到（寫兩件有益于環(huán)保的事）：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有
 
．
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 
．
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋
 
．
（4）近幾年政府加大了對污水整治的力度，請你提出防止水污染的合理化建議（任寫一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

讀材料，回答下列問題：
�；撬幔–2H7NO3S）具有多種生理功能，其可以保護(hù)視網(wǎng)膜、保護(hù)心肌和促進(jìn)脂類消化吸收等，是人體健康必不可少的一種營養(yǎng)素．
（1）�；撬岬南鄬Ψ肿淤|(zhì)量．
（2）C、S、N三種元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠色植物通過光合作用發(fā)生反應(yīng)：CO2+H2O→葡萄糖+O2，由此推知葡萄糖（　�。�
A、只含有碳、氫元素
B、含有碳單質(zhì)和水
C、不能在氧氣中燃燒
D、一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有HCl和CaCl2的混合溶液，向其中逐漸滴入過量的某物質(zhì)X，溶液的PH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示，X可能是
 
（填寫“純堿”或“燒堿”）；當(dāng)PH大于7時，溶液中的溶質(zhì)是
 
．寫出溶液PH等于7的過程中發(fā)生的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵釘投入到硫酸銅溶液中，過一會取出，可以觀察到
 
，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)中用連線的方法對所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行歸納的情況，其中完全正確的一組是（　　）
A、在對氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時，學(xué)軍同學(xué)連線如下：
B、在對環(huán)境污染及其治理方法探討時，靜文同學(xué)連線如下：
C、在探究實(shí)驗室收集氣體方法時，紫娟同學(xué)連線如下：
D、在探究滅火所采取的方法時，美齡同學(xué)連線如下：

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同步練習(xí)冊答案