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化學用語是學習化學的重要工具和國際通用的化學語言。下列化學用語表示正確的是（

A. 60個碳原子：C60 B. 2個氫氧根離子：2OH

C. 金剛石：Au D. 3個二氧化硫分子：3SO2

D 【解析】 A、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以60個碳原子，就可表示為60C，故選項錯誤；B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH-，故選項錯誤；C、金...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 3.3分子 同步練習題 題型：單選題

以下事實，不能說明分子間有間隔的是（　　）

A. 海綿能吸水           B. 用打氣筒能將氣體壓縮

C. 物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象     D. 酒精和水混合后，總體積小于兩者的體積之和

A 【解析】 A. 海綿能吸水，是因為海綿中有無數細小孔隙，當置于水中時，水會充滿這些孔隙，不能說明微粒之間有間隔，此選項錯誤；B. 用打氣筒能將氣體壓縮，是通過加壓減小分子間的間隔，能說明分子之間有間隔，此選項正確；C. 物體熱脹冷縮，是因為分子間的間隔隨溫度的變化而變化的結果，能說明分子間有間隙，此選項正確；D. 酒精和水混合后，總體積小于兩者的體積之和，是因為酒精和水都是由分子構...

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科目：初中化學 來源：江西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。下列圖象表示一定質量的KMnO4受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（　�。�

A. B. C. D.

F 【解析】 A由質量守恒定律可知，反應前后物質的總質量不變，由于氧氣是氣體，所以反應后固體的質量比反應前減少，反應結束固體的質量等于錳酸鉀和二氧化錳的質量和，不再變；B由質量守恒定律可知，反應前后元素的種類質量不變，所以氧元素的質量不隨反應時間而變化，圖像應該是一條平線；二氧化錳是生成物，開始高錳酸鉀分解前，二氧化錳的含量為零，反應中二氧化錳逐漸增多，含量增加，反應結束，含量不再改變...

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科目：初中化學 來源：山西省運城市2018屆九年級期末考試化學試卷 題型：流程題

在實驗室中通常用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣。在工業(yè)上，通過如下轉化可制得KClO3晶體：。

（1）完善過程Ⅰ中反應的化學方程式：NaCl+3H2ONaClO3 +3_______。

（2）操作Ⅱ的名稱為________，該反應過程能析出KClO3晶體而無其他晶體析出的原因是___________________。

（3）濾液中所含的溶質有_______________________（少填或多填均不得分）。

H2過濾室溫下氯酸鉀在水中的溶解度明顯小于其他晶體KCl、NaCl、KClO3 【解析】 (1)在化學反應前后，原子個數不變，所以NaCl+3H2ONaClO3+3H2↑； (2)分離液體與固體應用過濾的方法；相同溫度下，溶解度小的物質先析出，室溫下KClO3在水中的溶解度明顯小于其它晶體，所以先析出KClO3； (3)通過分析可知，，所以母液中的所有溶質的化學式為：KCl...

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科目：初中化學 來源：山西省運城市2018屆九年級期末考試化學試卷 題型：單選題

豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），關于亮氨酸的說法正確的是（　�。�

A. 亮氨酸是氧化物

B. 亮氨酸中碳元素的質量分數為27.3%

C. 一個亮氨酸分子由22個原子構成

D. 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為6：13：1：2

C 【解析】A、氧化物只有兩種元素組成，而亮氨酸是由四種元素組成的，錯誤；B、亮氨酸中碳元素的質量分數為 ×100%≈55%；錯誤； C、一個亮氨酸分子是由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構成的，故一個亮氨酸分子由22個原子構成，正確；D、亮氨酸中各元素質量比C：H：N：O為：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32；錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型：實驗題

甲、乙兩位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標有數字的儀器名稱：①_________②_________________。

（2）甲同學用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_________（填字母）進行組裝。你認為A裝置還缺少_________________。寫出該反應的化學方程式：_________________。

（3）乙同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起________作用。實驗結束后，乙同學問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會復燃？”請你幫助乙同學推測導致這種現(xiàn)象的原因。_________________（寫一點原因）。

（4）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是________（答一種），檢驗該氣體是否收集滿的方法是_________________________。

酒精燈；長頸漏斗；C或D；一團棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；催化；裝置不嚴密；二氧化碳；用燃著的木條接近集氣瓶口，如火焰熄滅則說明二氧化碳集滿。 【解析】 （1）①的名稱為酒精燈；②的名稱為長頸漏斗； （2）氧氣密度大于空氣，不易溶于水，故可用向上排空氣法或者排水法收集，故選擇C或D進行組裝；A裝置還需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀進入導管引起堵塞；其反應...

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科目：初中化學 來源：廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型：綜合題

圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結構示意圖。請完成下列問題：

(1)圖甲方框中應填的是_____(用符號表示)，圖乙方框內的數字是_____。

(2) 表示“2 個鈣離子”的符號是_____。

(3)圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式是_____。

Ca 7 2Ca2+ CaF2 【解析】(1)由圖可知，表中一個小格右上方的為元素符號，鈣的元素符號為Ca，乙中的原子結構中存在質子數等于核外電子數，則9?2=7；(2) 離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字， 表示“2 個鈣離子”的符號是：2Ca2+；(3)...

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：實驗題

利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有__________（填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式____________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_______的優(yōu)點。

（2）科學興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶質質量分數的過氧化氫溶液，觀察氣泡產生的速度，記錄如下：

該實驗研究的問題是，過氧化氫分解的速度與__________的關系。

（3）某同學探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

（4）

①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快；

②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量；

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①的完全相同。

（5）試回答：步驟①中他除了選用試管外，還應用到的儀器有_________ （填字母）步驟③的實驗目的____________________．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來______________．

（6）為了檢驗產生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗方法____________________________.

（7）如圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題

①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的 _____或D（填序列號）

②用D裝置收集過程中，當氧氣充滿集氣瓶后，將導管從瓶口處移開，________在桌上。

③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是____________________.

④實驗室制取二氧化碳組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻熱管口_______然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（8）該小組設計了如圖所示實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

①當打開K1，關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是________（填字母）。

a.石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2，關閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的文字表達式是______；若要證明二氧化碳與水反應，應向燒杯中加入____。

a、b、d、h雙氧水水+氧氣可控制反應速率H2O2溶液的溶質質量分數f、g、h檢驗紅磚粉末實驗前后的質量和化學性質是否改變實驗開始前未稱量紅磚粉末質量將帶火星的木條放在導管口，若木條復燃則為氧氣C正放可以控制反應速率潤濕B稀鹽酸+石灰石→氯化鈣+水+二氧化碳紫色石蕊試液 【解析】 （1）制取氧氣需要試管和添加反應物的注射器，收集氧氣需要集氣瓶和導管，故填a、b、d、h；過氧化氫在二氧化...

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科目：初中化學 來源：福建省永安市2019屆九年級上冊第一次月考模擬考試化學試卷 題型：單選題

在永安一年一度的筍竹節(jié)晚會的精彩表演中，發(fā)生化學變化的是（   ）

A. 歌舞表演     B. 燃放煙火    C. 放飛氣球     D. 音樂噴泉

B 【解析】 A、歌舞表演產生的景象沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；B、所有物質燃燒均屬于化學變化，選項正確；C、放飛氣球沒有新物質產生，屬于物理變化，選項錯誤；D、音樂噴泉產生的景象沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選B。

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