【題目】根據(jù)下列實驗圖示分析問題:
實驗①硫在氧氣中的燃燒
實驗② 鐵絲的燃燒
(1)寫出實驗①的符號表達式____________________________________;該反應的基本反應類型為_____________。
(2)寫出實驗②的符號表達式_____________________________________;集氣瓶中有一定量的水或細沙,其目的是_______________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】若金屬錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應不正確的是( )
A.Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑ B.Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4═FeSO4+Mn D.Mn+CuSO4═MnSO4+Cu
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的符號表達式是 。
(3)甲小組有如下實驗設計方案,完成下表。
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究 對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
(4)甲、乙兩小組得出如下圖數(shù)據(jù)。
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 ;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。
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【題目】水是人類最寶貴的自然資源。下圖是電解水的實驗裝置,回答下列問題:
(1)水電解是將_______能轉(zhuǎn)化為 _______能;
(2)氣體a是 _____氣,氣體a與氣體b的體積比為__________ ;
(3)電解水反應的化學方程式為 ___________________________ ;
(4)水中加入少量的氫氧化鈉的目的是______________________。
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【題目】過氧乙酸是一種消毒劑,其化學式為CH3COOH,填寫下列空白:( C:12 H:1 O:16)
(1)過氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個數(shù)比依次為_________;
(2)過氧乙酸中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比依次為_____________;
(3)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為_____________________________;
(4)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________________。
(5)每個過氧乙酸分子中含有___________個原子。
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【題目】【科普閱讀】
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)木糖醇的物理性質(zhì)是___________________。
(2)木糖醇入口有清涼感覺的原因是________________。
(3)木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應可以用文字表達式表示為(反應條件略去)__________。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)物質(zhì)的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是_____,②表示的是_______。
(2)下列說法正確的是______(填字母)
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的 B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
①氯原子的結構示意圖中x的數(shù)值是______;
②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_______相同;
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的______不同。
(4)高溫條件下,氨氣在氧氣中用鉑-銠合金(Pt-Rh)催化氧化。若催化機理如下圖所示:試寫出該反應的符號表達式:___________________。
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