【題目】化學(xué)李老師在《燃燒的條件》教學(xué)中,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),如圖所示,在銅片上儀器a,請(qǐng)回答:

(1)儀器a的名稱是________ ;

(2)罩上儀器a的作用是________

(3)對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是________ ;

(4)實(shí)驗(yàn)中小明觀察到熱水中的②白磷由塊狀迅速熔化成液滴狀,但不燃燒的原因是________

【答案】燒杯;防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn);沒(méi)有與氧氣接觸

【解析】

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是燒杯;

(2)罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;

(3)銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);

(4)白磷燃燒需要與氧氣接觸,并達(dá)到著火點(diǎn),水中的白磷雖然達(dá)到了著火點(diǎn),但不與氧氣接觸,所以不能燃燒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經(jīng)得住歲月的磨礪,F(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實(shí)驗(yàn)小組利用它們來(lái)探究三種金屬的活動(dòng)性。

(1)把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無(wú)損,可推測(cè)鈀在金屬活動(dòng)性順序表中位于 (填“前”或“后”)。

(2)如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時(shí)間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,推測(cè)甲燒杯中還可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?/span> 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同

1該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量,目的是 。

2白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

3該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅____________填“易”或“難”溶于水和其化學(xué)性質(zhì)____________填“活潑”或“不活潑”的結(jié)論。

4集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?____________填寫(xiě)序號(hào)

A.加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)2個(gè)水分子_________

(2)硝酸銨中銨根離子顯+1價(jià)________;

(3)氖氣分子________

(4)由地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的常見(jiàn)化合物________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:

(1)圖1中,“Ca”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示

(2)從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ;

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其基本反應(yīng)類型屬于 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法正確的是______

A.該反應(yīng)進(jìn)程中的最小粒子是一氧化碳分子和氧分子

B.反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有發(fā)生改變
C.該反應(yīng)中,兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1:1

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖

⑴B試管中產(chǎn)生的氣體的是____________;寫(xiě)出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的。

⑵硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用________來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用_____來(lái)軟化硬水。

⑶電解水的實(shí)驗(yàn)中,水分子___________(填“改變”或“不變”);若正極得到10mL氧氣,則負(fù)極可收集到__________mL氫氣。

⑷地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是____________(填序號(hào))。

A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B.不間斷放水刷牙

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類和類推是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法.

(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動(dòng).若按照是否用數(shù)量表示資料或信息可將實(shí)驗(yàn)分為:定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn).據(jù)此可將下列探究活動(dòng)中的E與①________(填字母)歸為一類,你的依據(jù)是②________

(2)實(shí)驗(yàn)室將無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加強(qiáng)熱制甲烷,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷①________(填化學(xué)式)的發(fā)生裝置應(yīng)該同②________(填字母)一致.

A.實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制氫氣;B.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣.

你確定甲烷發(fā)生裝置的依據(jù)是③________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水很重要,但地球上的陸地淡水只占總水量的2.53%. 如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖.由圖可以得出結(jié)論(  )

A. 全球淡水資源的分布是均衡的

B. 亞洲淡水資源人均擁有量最少

C. 水是循環(huán)的,沒(méi)有必要擔(dān)心淡水資源不足

D. 亞洲淡水資源總量最多,不存在淡水資源缺乏問(wèn)題

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