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下列描述屬于氧氣化學性質的是（　　）
A、通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體
B、液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的燃料
C、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體
D、氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質
考點：氧氣的化學性質
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．
解答：解：
A、通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故選項錯誤．
B、氧氣具有助燃性，不能做燃料，故選項錯誤．
C、低溫下可以變成淡藍色液體，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故選項錯誤．
D、氧氣能與許多物質發(fā)生化學反應，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故選項正確．
故選：D．
點評：物理性質和化學性質是初中化學最重要的基本概念之一，掌握物理性質和化學性質的定義，理解物理性質和化學性質的本質區(qū)別----是否通過化學變化表現(xiàn)出來，了解二者包括的內容是解決這類問題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去粗鹽中的泥巴，下列操作順序合理的是（　　）
A、③①②B、①②③
C、②①③D、①③②

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列方法能把食醋、食鹽水、石灰水一次區(qū)別開的是（　�。�
A、品嘗B、滴加石蕊試液
C、滴加酚酞試液D、聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是（　�。�
①原子種類  ②原子數(shù)  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質種類．
A、①②③④⑤⑥B、④⑤⑥
C、①②⑤D、③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中是元素周期表中的部分內容，從中獲取的信息錯誤的是（　�。�
A、碳原子核外電子數(shù)與硼原子核外電子數(shù)相等
B、碳原子的原子序數(shù)是6
C、硼的相對原子質量為l0.81
D、碳屬于非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)別H2、O2、CO2三種氣體最簡便的方法是（　�。�
A、將氣體分別通入到澄清石灰水中
B、將氣體分別通過灼熱的氧化銅
C、將氣體分別通入紅熱的銅絲
D、用燃著的木條分別伸入三種氣體里

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示：
XYZQ
反應前的質量/g810121
反應后的質量/g021待測9
由上表可知下列推理中正確的是（　�。�
A、該反應的化學方程式中，物質X與Q均為反應物
B、反應中物質Y與Q發(fā)生改變的質量之比為1：1
C、反應生成Y的質量為21g
D、反應后物質Z的質量為9g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號正確的是（　　）
A、1個一氧化碳分子：Co
B、2個氫原子：H2
C、鐵元素的化合價為+3價：Fe+3
D、2個碳酸根離子：2CO32-

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：
①
 
；②
 
．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
發(fā)生裝置（填字母標號，下同），寫出該反應的化學方程式
 
；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為
 
．選取圖中氣體發(fā)生裝置應稍加改進，改進的措施是
 
．若用裝置D收集氧氣，實驗結束時，應先
 
．
（4）用裝置B和裝置E還可以制取一種可充氣球的氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
 
；該反應屬于基本反應類型的
 
．
（5）若用C裝置收集CO2驗滿的方法是
 
；使用裝置F用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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