7．測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如右圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．實驗中產(chǎn)生大量白霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
D．選用過量紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5

分析 點燃條件下，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷；
木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w；
為了把裝置中的氧氣耗盡，紅磷應(yīng)該過量．

解答 解：A、實驗中產(chǎn)生大量白煙，該選項說法不正確；
B、燃燒匙中的紅磷不可以換成木炭，因為木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，該選項說法不正確；
C、本實驗不能證明空氣含有N2、CO2和稀有氣體，該選項說法不正確；
D、選用過量紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，該選項說法正確．
故選：D．

點評 白煙是指固體，白霧是指液體，要注意區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．2007年化學(xué)家格哈德•埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎．
用 分別表示N2、H2、NH3．在催化劑表面（圖中表示催化劑表面）N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下：

①觀察圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序為：E→D→A→B→C（在括號中填寫其它三張圖示的序號）；
②綜合以上五張圖示，你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：在化學(xué)反應(yīng)中，原子的種類、個數(shù)不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)將一種含雜質(zhì)的鋅粒（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）4g投入盛有足量80g稀鹽酸的燒杯中，完全反應(yīng)后，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為83.9g，求這種鋅粒的純度？（Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某溫度下，將硝酸鉀溶液500g等分成兩份，一份蒸發(fā)掉20克水后，析出硝酸鉀4克：另一份蒸發(fā)掉25克水后，析出硝酸鉀5.6克，求此溫度下而酸鉀的溶解度？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．以下是某化學(xué)探究的過程．請在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容．
向二氧化碳的水溶液中滴入紫色石蕊試液，試液顯紅色．事實上，二氧化碳的水溶液中不僅有碳酸，還有水分子和二氧化碳分子．
（1）提出問題：是什么使紫色石蕊試液變紅呢？
（2）猜想：是碳酸使紫色石蕊試液變紅色．
（3）實驗探究步驟及其說明：
①在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙，再加入2mL蒸餾水，紫色石蕊試紙不變色，說明水不能使紫色石蕊試紙變色；
②在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙，再通入二氧化碳?xì)怏w，紫色石蕊試紙不變色，說明二氧化碳分子不能使紫色石蕊試紙變色；
③在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙，加入2mL蒸餾水，再通入二氧化碳?xì)怏w，紫色石蕊試紙變紅色，說明二氧化碳溶于水中形成的碳酸能使紫色石蕊試紙變色；
（4）結(jié)論：原假設(shè)成立．（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2015年世界環(huán)境日主題為“踐行綠色生活”，以下做法不符合這一主題的是（　　）
A．對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染
B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋
C．用農(nóng)作物秸稈做燃料
D．乘坐公交車出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬及其化合物在人類的生活和生產(chǎn)中有極其重要的作用，但重金屬離子對人體是有毒的，如汞離子、鋇離子、鉛離子等．廢棄的電池不宜隨便丟棄，主要是因為電池中往往含有汞金屬，（寫出一種既可）會污染環(huán)境．X光檢查是一種醫(yī)學(xué)上常用的檢查方法，X光是一種電磁波，對胃部作X光造影時，病人需要預(yù)先服用“鋇餐”，“鋇餐”的成分是BaSO4．若用BaCO3代替BaSO4，將發(fā)生中毒．原因是BaCO3與胃液中的鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)方程式是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．而BaSO4不會造成中毒，原因是硫酸鋇不溶于水和酸，若誤食了BaCO3，可服Na2SO4溶液解毒，解毒的原理是（用方程式表示）BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè)，是因為銅具有C（填字母）
A．導(dǎo)熱性     B．延展性       C．導(dǎo)電性       D．金屬光澤
（2）我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni ），五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素是有金屬的硬度（填一條即可）．
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的正二價鎳的化合物，并放出氫氣．其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈．鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+2HCl═H2↑+NiCl2．
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．三種金屬的活動性順序為Fe＞Ni＞Cu．
（3）若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是ZnCl2和MgCl2．
（4）活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)表面變黑．
【假設(shè)與預(yù)測】假設(shè)I．五角幣加熱變黑，是因為酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上；
假設(shè)II．五角幣加熱變黑，是因為五角幣上的鍍銅與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【實驗與事實】
實驗一：用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；再另   取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱片刻，五角幣也變黑．
實驗二：取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑；再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面，加熱片刻，銅片不再變黑．
【解釋與結(jié)論】上述實驗一和實驗二證實，假設(shè)Ⅰ不成立．
【表達(dá)與交流】銅片在空氣中加熱，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_2Cu+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質(zhì)量報告時不需要公布的項目是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．氮氧化物D．可吸入顆粒物

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