【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)的名稱是 ，作用是 ，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫(xiě)序號(hào)）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），該過(guò)程主要是 變化

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），

【答案】（1）明礬 生成膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降來(lái)凈化水 a、c

（2）Ⅱ 物理 （3）硬 Ⅰ

【解析】

試題分析：（1）A物質(zhì)的名稱是明礬；作用是：明礬溶于水生成膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降來(lái)凈化水；若經(jīng)過(guò)操作①（為過(guò)濾）后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是：漏斗內(nèi)的濾紙有破損，漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，承接濾液的燒杯不干凈，故選a、c

（2）操作②為吸附，故應(yīng)選用的裝置是Ⅱ，該過(guò)程只是將水中的色素、異味去除，并沒(méi)有生成新的物質(zhì)，故主要是物理變化

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水，若是軟水，則泡沫豐富，不易起浮渣；經(jīng)過(guò)操作③得到蒸餾水，故應(yīng)選用的裝置是Ⅰ

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是 （填字母）。

（2）D中x= 。

（3）A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 （填字母）。

（4）E中硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（各反應(yīng)物均無(wú)剩余）。A為黑色粉末，且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無(wú)色液體；F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無(wú)色氣體；A、B、C、F均為氧化物；D、E、H均為單質(zhì)；D和H為無(wú)色氣體、E為黑色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B 、F 。

（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是 ；

（3）反應(yīng)①的表達(dá)式為（用文字或化學(xué)式表示均可）： ；

（4）反應(yīng)③的表達(dá)式為（用文字或化學(xué)式表示均可）： ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是

A、用帶火星的木條 B、用燃著的木條

C、倒入澄清的石灰水 D、看顏色聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低能耗”、 “低廢水”、 “低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）

A. 紙張雙面使用 B. 冬天將空調(diào)溫度調(diào)的很高

C. 循環(huán)使用生活用水 D. 減少使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理的解釋中不合理的是（ ）

A. 鉆木取火——通過(guò)摩擦使可燃物的著火點(diǎn)升高

B. 人要實(shí)，火要虛——增大燃料與空氣的接觸面積使燃燒更充分

C. 真金不怕火煉——金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D. 沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（ ）

A． 能觀察到有水和二氧化碳生成

B． 熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化

C． 證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

D． 證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要要成分之一，地球上一切生命體每時(shí)每刻都離不開(kāi)氧氣，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）如圖A、B是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，集氣瓶?jī)?nèi)都預(yù)先留有少量水，簡(jiǎn)要回答A、B兩個(gè)集氣瓶中水的主要作用：A： ；B： 。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒，回答下列問(wèn)題：

鐵絲伸入氧氣瓶的適宜時(shí)機(jī)： 。理由是： 。

（3）如圖C～F是木炭燃燒實(shí)驗(yàn)過(guò)程，木炭在圖E中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放出大量的熱， ；圖F中的現(xiàn)象為 。

（4）圖E中將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢伸入集氣瓶中的目的是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是( )

A. 氣體從b端通入空瓶，可收集氧氣

B. 在瓶?jī)?nèi)裝澄清石灰水，可檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C. 瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b端通入，可收集難溶于水的氣體

D. 瓶?jī)?nèi)裝部分水，b端接氧氣鋼瓶可觀察是否有氧氣輸給病人

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