【題目】已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題。
(1)寫出X的化學(xué)式_____;
(2)寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式:_____;
(3)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y都含有_____元素和_____元素,但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同。請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子_____。
【答案】CO CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 碳 氧 CO2能溶于水而CO難溶于水(合理均可)
【解析】
(1)不支持燃燒的氣體Y和氫氧化鈣反應(yīng)會生成不溶于水的固體Z,所以Z是碳酸鈣,Y是二氧化碳,二氧化碳和灼熱的碳層反應(yīng)會生成X,X是有毒且不溶于水的氣體,所以X是一氧化碳,一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和灼熱的碳層反應(yīng)生成一氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以X的化學(xué)式為:CO;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)依據(jù)推導(dǎo)可知X為一氧化碳,Y是二氧化碳,一氧化碳和二氧化碳中都含有碳、氧兩種元素,但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同。例如:CO2能溶于水而CO難溶于水或一氧化碳具有可燃性、還原性而二氧化碳沒有等;
故答案為:(1)CO;
(2)2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)碳、氧;CO2能溶于水而CO難溶于水等。
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【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)紅磷燃燒__________________,屬于_________反應(yīng);
(2)鐵絲在氧氣中燃燒___________________,屬于__________反應(yīng);
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣________________,屬于_________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗制取氣體的一些裝置,請你回答相關(guān)問題。
(1)寫出儀器a的名稱________________。
(2)實驗室用高錳鉀制取氧氣選擇的裝置是________(填字母),該反應(yīng)的符號表達式為________,將藥品裝入到試管中,正確的操作是________。用你選擇的收集方法驗滿的方法是________________。
(3)若用雙氧水和二氧化制氧氣,該反應(yīng)的符號表達式是________________。
(4)若用如圖所示的裝收集氧氣,氧氣應(yīng)該從________(填“b”或“c”)端進入集氣瓶。
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【題目】(1)2010年5月1日-10月31日,世界博覽會在中國上海舉行。
①.世博園上空飄浮的氣球,從安全角度考慮,氣球內(nèi)充入的氣體可能是_____。(選填氫氣或氦氣)
②.世博園區(qū)內(nèi)使用的電動車有效地減少了二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫的排放。這些物質(zhì)中能引起溫室效應(yīng)的是_____(寫化學(xué)式,下同),會造成酸雨的是_____,能與血液里的血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的是_____。
(2)被譽為“東方之冠”的中國館的橫梁、柱子的外包裝選用的是鋁板。鋁能與NaOH溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X,則X的化學(xué)式為_____。
(3)化石燃料是不可再生能源,包括煤、_____和天然氣等,天然氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并指出反應(yīng)型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 __________________
(2)過氧化氫與二氧化錳混合____________
(3)蠟燭燃燒___________________
(4)硫在空氣中燃燒_____________________
(5)上述反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)的有______________、屬于化合反應(yīng)的有______________、屬于分解反應(yīng)的有______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)用紅磷在空氣中的燃燒實驗來測定氧氣在空氣中的含量。
(1)實驗現(xiàn)象:紅磷燃燒產(chǎn)生_____,放出熱量,冷卻到室溫后打開止水夾,水沿導(dǎo)管進入集氣瓶液面以上容積的1/5;
(2)紅磷燃燒的文字表達式:_____;
(3)實驗結(jié)論:①氧氣有助燃性;②氧氣約占空氣體積的_____;③空氣中還有體積占空氣體積78%的_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請回答下列問題:
(1)測定空氣中氧氣含量時,反應(yīng)物需要滿足什么條件_______?(答出一點即可)
(2)如圖所示,在試管中的濾紙條上的 A、B、C 三處各滴上一滴無色酚酞溶液,再向試管口的棉花團上滴一些濃氨水,可以觀察到 A、B、C 三處的酚酞溶液哪一處先變成紅色_______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答問題:
(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______.
(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式______.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置____(填字母)
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃。其原因是______
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