【題目】同學們在學習堿的化學性質時,做了如圖所示的甲乙兩個實驗.
(1)寫出乙實驗的化學反應方程式: , 反應過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 .
(2)實驗結束后,甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸,結果發(fā)現(xiàn)廢液渾 濁并呈紅色,他們產(chǎn)生了疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑水和氯化鈉,此外還含有能使廢液呈堿性的物質能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想:
小云認為:只有碳酸鈉;
小紅認為:只有氫氧化鈣;
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉.
你認為還可能是 . (寫一種猜想)
(3)【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | 的猜想正確. |
② | 小云的猜想正確. | |
③ | 小紅的猜想正確. |
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮 .
【答案】
(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;產(chǎn)生白色沉淀
(2)NaOH
(3)小林;有白色沉淀,溶液呈無色;無白色沉淀,溶液呈紅色;反應物的量
【解析】解:(1)在乙實驗中,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣白色沉淀和水,反應的方程式是: Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;乙反應過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 白色沉淀.(2)①由于稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成了氯化鈉和水.所以,一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水,還有NaCl;②由題意可知,含有能使廢液呈堿性的物質,根據(jù)反應物的量和生成物的性質可知,還可能是NaOH或NaOH和Ca(OH)2;
[實驗設計]取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.如果有白色沉淀,溶液呈紅色.則顯堿性的物質是氫氧化鈉和碳酸鈉,小林的猜想正確;如果產(chǎn)生白色沉淀、溶液為無色,則顯堿性的物質只有碳酸鈉,小云的猜想正確;如果無白色沉淀,溶液呈紅色,則顯堿性的物質是氫氧化G鈣,小紅的猜想正確.所以:
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | 小林的猜想正確. |
②有白色沉淀,溶液呈無色. | 小云的猜想正確. | |
③無白色沉淀,溶液呈紅色 | 小紅的猜想正確. |
[反思拓展]在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮反應物的量.
故答為:(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH; 產(chǎn)生白色沉淀;
[交流討論]NaOH;
[實驗設計]
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | 小林的猜想正確. |
②有白色沉淀,溶液呈無色. | 小云的猜想正確. | |
③無白色沉淀,溶液呈紅色 | 小紅的猜想正確. |
[反思拓展]反應物的量.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將洗凈的雞蛋殼(主要成分是CaCO3)放在一個玻璃杯中,往杯中加入少量稀鹽酸,用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住杯口,可觀察到的現(xiàn)象是(1)________,(2)________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物質X在一定的條件下制得。反應的化學方程式為2CO+4X="=====" CH3OCH3+H2O,則X的化學式為
A. C2H5OH B. H2O2 C. C2H4 D. H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關水的敘述正確的是( )
A. 水是由氫原子和氧原子構成的 B. 水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質量變小
C. 保持水的化學性質的微粒是水分子 D. 水結冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣的裝置中,有關幾個“口”的位置錯誤的是( )
A. 用排空氣法收集氧氣時,集氣瓶口應向下
B. 進入試管的導氣管口應露出膠塞少許
C. 裝藥品的試管口應向下傾斜
D. 用排水法收集時,導氣管口應伸入集氣瓶的口部
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為減少大氣和水污染,還我“碧水藍天”,下列措施不可行的是( )
A. 少用或不用含磷洗滌劑 B. 大力發(fā)展火力發(fā)電
C. 植樹造林,擴大綠化面積 D. 推廣使用清潔燃料
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