小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究.室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖.觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表.
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序號(hào) 樣品 量筒起始
讀數(shù)/mL
量筒最終
讀數(shù)/mL
所需時(shí)間
/min
1 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 100 70 約120
2 lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl 100 70 約70
3 1g鐵粉、10滴水 ----------- ---------- ----------
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以
 
(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是
 
(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成.
(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是
 
%(保留3位有效數(shù)字).
注意:若答對(duì)第(6)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分.但化學(xué)試卷總分不超過60分.
(6)現(xiàn)僅提供:置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1g鐵粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl),請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案,畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置).
分析:通過鐵生銹的探究實(shí)驗(yàn),分析緩慢氧化過程中的能量變化及鐵銹的主要成分.從探究實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照試驗(yàn)組之間只能有一個(gè)變量,從而根據(jù)唯一變量所出現(xiàn)的不同結(jié)果,得出科學(xué)的結(jié)論.分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)唯一變量是碳,得出碳對(duì)鐵生銹的影響.通過空氣體積的變化得出,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)①和②之間唯一的變量為是否有NaCl,根據(jù)含有NaCl的②組實(shí)驗(yàn),反應(yīng)所需的時(shí)間較短,得到NaCl能加快鐵銹蝕的速率;精英家教網(wǎng)
(2)通過溫度升高,可以直接得出鐵銹蝕的過程是放熱的過程;
(3)根據(jù)題干“小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究”及“紅棕色物質(zhì)生成”,我們可以判定此物質(zhì)為鐵銹,主要成分為Fe2O3?xH2O[Fe2O3或Fe(OH)3];
(4)“實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響”,所以該對(duì)照組間唯一的變量應(yīng)為是否含有碳,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)①還有碳,則實(shí)驗(yàn)③不含碳,而其它的因素應(yīng)完全相同,所以實(shí)驗(yàn)③的樣品組成為1g鐵粉、10滴水;
(5)因?yàn)榱客矁?nèi)液體減少的體積即為廣口瓶?jī)?nèi)所含有的全部氧氣的體積,所以氧氣的體積含量是
30ml
146ml
×100%=20.5%.
該題答案為:(1)加快 (2)放熱 (3)Fe2O3?xH2O[Fe2O3或Fe(OH)3];(4)1g鐵粉、10滴水  (5)20.5%
(6)①畫出量筒倒置于燒杯中,量筒口在液面以下;②正確標(biāo)出濾紙包在量筒中的位置.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)鐵生銹的條件和防止金屬的腐蝕的方法進(jìn)行分析解題,并將知識(shí)應(yīng)用到生活中去.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究.室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖.觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表.
序號(hào) 樣品 量筒起始
讀數(shù)/mL
量筒最終
讀數(shù)/mL
所需時(shí)間
/min
1 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 100 70 約120
2 l g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl 100 70 約70
3
1g鐵粉、10滴水
1g鐵粉、10滴水
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以
加快
加快
 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是
放熱
放熱
 (填“放熱”或“吸熱”)過程.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是
Fe2O3
Fe2O3

(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成.
(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是
20.5
20.5
%(保留3位有效數(shù)字).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江西省九江市第十一中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究。室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表.

序號(hào)
樣品
量筒起始
讀數(shù)/mL
量筒最終
讀數(shù)/mL
所需時(shí)間
/min
①       
1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水
100
70
約120
②       
l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl
100
70
約70
③       
 
 
 
 
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以       (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是         (填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是  。
(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成。
(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是     %(保留3位有效數(shù)字)。

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究。室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表.
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以_______ (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_______ (填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是________。
(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成。
(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是_______%(保留3位有效數(shù)字)。
(6)現(xiàn)僅提供:置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1 g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl),請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案,在下面畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究。室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表.

序號(hào)

樣品

量筒起始讀數(shù)/mL

量筒最終讀數(shù)/mL

所需時(shí)間/min

①      

1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水

100

70

約120

②      

l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

約70

③      

(1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以          (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。

(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是          (填“放熱”或“吸熱”)過程。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是           。

(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成。

(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是      %(保留3位有效數(shù)字)。

注意:若答對(duì)第(6)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分。但化學(xué)試卷總分不超過60分。

 (6)現(xiàn)僅提供:置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1 g鐵粉、O.2 g碳、10滴水和少量NaCl),請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案,在右框中畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。

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