【題目】化學(xué)中有許多概念是相對(duì)的，又是統(tǒng)一的．如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系．

（1）0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖中______區(qū)域（填“I”“II”“III”或“IV”）；現(xiàn)有一瓶接近飽和的 NaCl 溶液，若要使它變?yōu)轱柡腿芤�，一般采用的方法�?/span>____或_______．

（2）生產(chǎn)上要配制 5000g 10%的鹽酸來(lái)清洗鋼材，需 38%的鹽酸（密度為1.19g/cm3）____mL（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

【答案】III 加入 NaCl 蒸發(fā)溶劑 1105.7

【解析】

飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，0.9%的生理鹽水，濃度太小，是稀溶液，接近飽和的 NaCl 溶液，要變?yōu)轱柡腿芤海捎玫姆椒ㄓ孝俳禍�，②加�?/span>NaCl，③蒸發(fā)溶劑。

（1）0.9%的生理鹽水，濃度太小，是稀溶液；而且也不是飽和溶液，在 20℃食鹽的溶解度是36克，飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=26.47%，故應(yīng)該屬于Ⅲ區(qū)域；接近飽和的 NaCl 溶液，要變?yōu)轱柡腿芤�，采用的方法�?/span>①降溫，②加入NaCl，③蒸發(fā)溶劑。

（3）設(shè)需38%的鹽酸的體積為x

故需38%的鹽酸1105.7mL。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(Ⅰ)C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界。根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題：

(1)C60這種物質(zhì)是由____(填“分子”或“原子”)構(gòu)成。

(2)C60與金剛石、石墨具有相似的_____(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。

(Ⅱ)生活中處處有化學(xué)。

(1)2018年12月26日，成都有軌電車蓉2號(hào)線首開(kāi)段正式開(kāi)通試運(yùn)營(yíng)，其線路連接了高新西區(qū)和郫都區(qū)兩個(gè)區(qū)域。當(dāng)電車開(kāi)動(dòng)時(shí)，電車上裸露的“電刷”沿著空電線滑動(dòng)。電刷材料中含有石墨。選擇石墨作電刷材料是由于它具有如下性質(zhì)：_____、_____(至少填2點(diǎn)性質(zhì))。

(2)某天然礦泉水的標(biāo)簽中有部分文字?jǐn)⑹鋈鐖D所示：

硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)是____，Ca2+中數(shù)字“2”的含義是____，Ca2+與硫酸根結(jié)合形成的化合物化學(xué)式為____。

(3)烹調(diào)食物所用的天然氣燃料是化石燃料，屬于____能源(填“不可再生”或“可再生”)，其主要成分是____(填化學(xué)式)，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為：____，觀察到火焰呈黃色或橙色時(shí)，需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)____(填“大”或“小”)。同時(shí)使用天然氣時(shí)要注意通風(fēng)，避免燃燒不充分，造成一氧化碳中毒，試寫出產(chǎn)生一氧化碳的方程式：____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，集氣瓶中加入液體的作用是 。

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ，集氣瓶中加入的液體可能是 ，其目的為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題：

(1)鎂元素的原子序數(shù)為______；氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_______。(填序號(hào))

(2)鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別______。

(3)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為___，是由___(具體的微粒)構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于水資源的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚

B. 合理地開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)水資源是一項(xiàng)長(zhǎng)期的十分艱巨的任務(wù)

C. 水占地球表面的 ，所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的

D. 太湖藍(lán)藻主要是水源被污染的緣故

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2造成大氣污染，某工廠設(shè)計(jì)了如下工藝流程，防治污染的同時(shí)可以得到化工產(chǎn)品，下列敘述不正確的是（ ）

A. 該流程中可得到化工產(chǎn)品H2SO4

B. 該流程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素為Fe和S

C. 流程中涉及到的反應(yīng)之一為：Fe2（SO4）3+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4

D. 該工藝流程中Fe2（SO4）3溶液可以循環(huán)使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

（1）“山更綠”離不開(kāi)綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_______________，可有效減緩溫室效應(yīng)。

②酸雨不利于植物生長(zhǎng)。煤燃燒產(chǎn)生的______________，進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

（2）“水更清”就得保護(hù)好水資源。

①下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是___________(填字母)。

a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放

b為保護(hù)好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

c天然水只要通過(guò)處理后變清即可飲用

d為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過(guò)濾、蒸餾三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____

③如圖，“生命吸管”(Diercon)是一種獲取飲用水的吸管裝置，重量為60克的吸管，能夠過(guò)濾1500升水，足夠供一個(gè)人一年使用。下列說(shuō)法不合理的是_____。

a吸水時(shí)，水首先進(jìn)入兩層紡織過(guò)濾器，能夠去掉大的雜質(zhì)

b水進(jìn)入一個(gè)隔間，在這里碘就會(huì)發(fā)揮作用，殺死細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)，這是化學(xué)變化

c“生命吸管”還可以過(guò)濾汞等可溶性重金屬

d最后的一個(gè)隔間充滿了活性炭，它可以吸附顏色和味道

（3）“空氣更清新”需要監(jiān)測(cè)、防治大氣污染。

①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的有____。(填字母)。

a一氧化碳

b二氧化氮

c可吸入顆粒物

d稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收:，x的化學(xué)式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向100g、3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液，溶液的pH或相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示，其中正確的是【 】

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬，反應(yīng)原理：3CuO+2Al3Cu+Al2O3，現(xiàn)高溫加熱鋁粉和氧化銅混合物，使其充分反應(yīng)．為檢驗(yàn)反應(yīng)后氧化銅是否有剩余， 取少量反應(yīng)后的固體，加入足量稀硫酸，反應(yīng)后將鋅片插入上層溶液中．(已知CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)下列現(xiàn)象能說(shuō)明氧化銅有剩余的是( )

A.加入稀硫酸后有氣泡生成B.加入稀硫酸后沒(méi)有氣泡生成

C.鋁粉和氧化銅加熱后有紅色物質(zhì)生成D.鋅片表面有紅色物質(zhì)生成

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