6.下列現(xiàn)象和做法,僅涉及物理變化的是(  )
A.
酸雨侵蝕 雕塑
B.
世博會開幕燃放煙花
C.
電解水探究水的組成
D.
相互劃刻比較硬度

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、酸雨侵蝕 雕塑過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、燃放煙花過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、電解水探究水的組成過程中有新物質(zhì)氫氣等生成,屬于化學(xué)變化.
D、相互劃刻比較硬度過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選D.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖甲是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題.

(1)寫出圖甲中有標號儀器的名稱:a酒精燈,b錐形瓶.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置A(填序號,以下相同),若要收集較純的氧氣,可選用的收集裝置是F,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖甲中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C;如果用如圖乙所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列關(guān)于異黃酮說法不正確的是( 。
A.異黃酮中碳的質(zhì)量分數(shù)最大
B.異黃酮中共有27個原子
C.異黃酮的相對分子質(zhì)量是222
D.異黃酮中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為15:10:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化屬于物理變化的是(  )
A.白醋使紫色石蕊試液變紅B.用干冰進行人工降雨
C.鐵銹溶解在稀鹽酸里D.以糧食為原料釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)表回答下列問題:

(1)屬于第二周期的元素是氧元素.
(2)鉀元素的核電荷數(shù)是19;K+的核外電子數(shù)為18.
(3)一般來說,金屬元素的原子最外層電子數(shù)目<4個(填“<”或“=”或“>”);金屬鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處,其原因是原子的最外層電子數(shù)相同.
(4)上表中的元素兩兩化合,能形成AB2型化合物的化學(xué)式為CaCl2或MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
物  質(zhì)雜  質(zhì)除雜所用試劑和方法
AH2HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾
CCO2氣體CO氣體通過灼熱的CuO
DCaO固體CaCO3固體加入適量的稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作正確的是(  )
A.
量取液體
B.
聞氣體氣味
C.
氫氣驗純
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( 。
A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”B.二氧化碳可用于滅火
C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.鉛是一種具有神經(jīng)毒性的重金屬元素.現(xiàn)代生活方式易引起鉛中毒,如汽車排放的尾氣、用油漆刷過的各種物品等.這里的“鉛”是指( 。
A.單質(zhì)鉛B.鉛原子C.鉛分子D.鉛元素

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同步練習(xí)冊答案