【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)認(rèn)識(shí)儀器:儀器A的名稱是_____。
(2)制取氣體:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。
(3)分離物質(zhì):實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,充分反應(yīng)后,分離剩余的物質(zhì)需進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾需選擇的儀器是_____。(填字母)
【答案】鐵架臺(tái) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 ACFG
【解析】
(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,故填:鐵架臺(tái)。
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,因此還需要酒精燈;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,其化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了。
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,充分反應(yīng)后,分離剩余的物質(zhì)需進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾需選擇的儀器是:鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯;故填:ACFG。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 30℃時(shí),向100克水中加入25克A物質(zhì),充分溶解后所得溶液是飽和溶液
B. 30℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
C. 從A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線可以推知,任何物質(zhì)的飽和溶液降溫后一定有晶體析出
D. 分別將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都逐漸減小,直至相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置。請(qǐng)思考作答:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____;b____。
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣,選擇的收集裝置為____(填字母序號(hào)),A裝置試管口塞一團(tuán)棉花的作用是____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____,反應(yīng)結(jié)束后,欲回收容器中的固體物質(zhì),需進(jìn)行____、洗滌、干燥等操作,回收的二氧化錳能否繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑?____(選填“能” 或“ 不能”)。
(4)如圖裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,它比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是____,若帶孔隔板換成隔離銅絲網(wǎng)可以達(dá)到同樣效果,如改用隔離鋁絲網(wǎng),則產(chǎn)生的后果是CO2中混有一種雜質(zhì)氣體____(填名稱),同時(shí)也說(shuō)明金屬活動(dòng)性Cu____Al(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱①____,②____。
(2)若用 A 裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,指出該裝置的不足之處_____。
(3)制取氣體時(shí),B 裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)若要制備并收集干燥的 CO2,所選擇裝置的連接順序_____→_____→_____填字母序號(hào))。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(6)實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳時(shí)按下表選取藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖所示:圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)_____(選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),向盛有等體積水的①、②兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),_____(選填“①”或“②”)試管中的溶液一定是飽和溶液;
(2)圖2中表示乙的溶解度曲線的是_____(選填“a”或“b”);
(3)下列說(shuō)法正確的是_____。
A 若甲中混有少量的乙,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲。
B t1℃時(shí),試管①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于試管②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C 保持溫度不變,向試管①中加入一定質(zhì)量的水,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是KCl和KNO3的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t℃時(shí),KCl的溶解度_____(填“>”、“<”或“=”)KNO3的溶解度。
(2)60℃時(shí),將_____gKNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液。
(3)在保持溫度不變的情況下,將KCl的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海话憧刹捎?/span>_____或_____的方法。
(4)要除去KNO3中混有的少量KCl,先在較高溫度下將混合物溶于水制成熱的濃溶液,然后_____,KNO3就能大量結(jié)晶析出;再過(guò)濾、干燥,即得較為純凈的KNO3晶體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界的水必須經(jīng)過(guò)凈化,才能成為飲用水。
(1)凈水時(shí),先加入適量的明礬,以_____水中懸浮的雜質(zhì);靜置后過(guò)濾,然后加入_____,利用其吸附性除去異味,最后殺菌。現(xiàn)在推廣使用ClO2消毒劑,其中Cl元素的化合價(jià)為_____;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室要制備更純凈的水,可用_____ 的方法。
(2)電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是_____。如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,其中a是電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極。若得到10 mL氫氣,則同時(shí)得到_____mL氧氣。電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,水是由_____組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g 水,向其中一支試管中加入3.0g Na2CO3粉末,另一支試管中加入3.0gNaCl粉末,按圖1、2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是
A.甲中加入的粉末是Na2CO3
B.0℃時(shí),甲中溶液一定不飽和,乙中溶液一定飽和
C.Na2CO3中含有少量NaCl,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法來(lái)提純Na2CO3
D.30℃時(shí),若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液都恰好變?yōu)轱柡腿芤,甲中加入?duì)應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙中加入對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求寫出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字的意義。
(1)2個(gè)硫原子_______。
(2)3個(gè)氫分子_______。
(3)人體中含量最多的金屬元素_______。
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_______。
(5)NH3中數(shù)字“3”表示_______。
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