【題目】【2016年四川省瀘州市】（1）下列食物中酸性最強的是 。

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

7.6～8.0

（2）硝酸銨、磷酸二氫銨、硝酸鉀中，不能與草木灰混用的復合肥料是 。

（3）如圖為用10mL的量筒量取稀鹽酸，所量取的體積是 mL。

【答案】（1）蘋果汁（2）硝酸鉀（3）4.4

【解析】（1）酸性越強，pH越小，觀察食物的pH，蘋果汁的pH最小，故蘋果汁的酸性最強。故選：蘋果汁。

（2）硝酸銨、磷酸二氫銨都屬于銨態(tài)氮肥；硝酸鉀屬于復合肥，但不是銨態(tài)氮肥，因此不能與草木灰混用的復合肥料是硝酸鉀。故填：硝酸鉀。

（3）如圖為用10mL的量筒量取稀鹽酸，量筒的最小刻度是0.1mL，所量取的體積是4.4mL。故填：4.4。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是（ ）

A．吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么回答：主要成分是燭油蒸氣

B．火焰為什么向上？回答：熱氣流上升，形成對流

C．火焰明亮的原因是什么？回答：與火焰中的碳顆粒有關，碳顆粒會影響火焰明亮程度

D．火焰不同部位溫度高低如何比較？回答：用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙張的變色情況

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【題目】【2016年湖南省湘潭市】為了探究酸堿等溶液的性質(zhì)，學習小組進行了如圖1所示的實驗，分別試驗乙醇、稀硫酸、氫氧化鈉溶液的導電性，請回答以下問題：

（1）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)有一組實驗燈泡不會發(fā)光，該組實驗燒杯中裝的藥品是 。

（2）NaOH子啊水中會解離出 和 等帶電的粒子，所以可以導電。

（3）取少量B中溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液，溶液呈 色，硫酸、鹽酸等酸具有相似的化學性質(zhì)，是因為它們都能解離出 。

（4）往裝有H2SO4溶液的燒杯中滴加Ba（OH）2溶液至過量，滴加過程中國測得燒杯中的溫度變化如圖2所示，從圖中b點除了表示溫度最高、放出的熱量最多，還可以表示 。滴加過程中可以觀察到燈泡發(fā)光的情況為 （填字母序號）。

A．亮度保持不變 B．逐漸變暗至熄滅 C．逐漸變亮

D．由亮變暗至熄滅再逐漸變亮 E．由暗變亮再變暗至熄滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年吉林省長春市】結合下列所示實驗，回答有關問題。

（1）有氨味的氣體是 ；

（2）經(jīng)檢驗，無色溶液C中含有NaCl，則可推測出 X溶液為 溶液；

（3）進一步測定可知，無色溶液 C的 pH ＞7，向其中加入適量的Na2SO4溶液，無現(xiàn)象，寫出色溶液 C中所含溶質(zhì)的有可能情況 。

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【題目】（4分）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁．有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：

（1）將水樣經(jīng)過 、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水．

（2）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年新疆】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液，如圖所示：

這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里�；瘜W興趣小組開展探究：

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液？

【猜想與假設】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【初步分析】

（1）庫爾班同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不是 溶液。

（2）艾力同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是 。

【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①取少重該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液

②靜置后，向沉淀中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生大量氣泡，沉淀全部溶解

【實驗結論】

（3）該瓶無色溶液的溶質(zhì)是 （填化學式），生成白色沉淀的化學反應方程式是 。

【實驗反思】

（4）玉素甫同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

（5）白燕同學經(jīng)查閱資料得知：氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性，提出測溶液的酸堿性來確定更簡便。她采用 測量溶液的pH值 7（填＞、=、＜），則結論與以上同學一致。

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【題目】氯酸鉀（KClO3）可用作火箭、導彈的推進劑，其中氯元素的化合價為

A．-1 B．+1 C．+4 D．+5

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【題目】【2016年湖北省武漢市】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示，關于該轉(zhuǎn)化關系圖，下列說法正確的是（ ）

A．如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉

B．若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣

C．甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復分解反應實現(xiàn)

D．若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質(zhì)碳

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（1）圖中AB段表示的意義是_________．

（2）①樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少？ ②所用Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（3）①樣品中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）②氯化鈣鉀石化學式中的x值是多少？

【要求：（2）、（3）兩問寫出計算過程】

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