【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息,則下列說法錯誤的是( 。
A.鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8
B.氯元素的原子序數(shù)為17
C.鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
D.鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl2
【答案】C.
【解析】
試題分析:A、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=12﹣2﹣2=8,故選項說法正確.B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,氯元素的原子序數(shù)為17,故選項說法正確.C、元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故選項說法錯誤.D、鎂元素的化合價為+2價,氯元素顯﹣1價,鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl2,故選項說法正確
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是
A. 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中 ,二氧化錳起催化作用
B. 氧氣的化學性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
C. 硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體
D. 硝酸銨溶于水時溶液溫度降低
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A.紅磷在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成黑色固體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D.硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰,聞到刺激性氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,其反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,某化學興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分,進行了如下實驗:
①取少量樣品于燒杯中,加入過量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明樣品中含有________。
②繼續(xù)向燒杯中加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,甲同學得出結(jié)論:樣品中還含有氯化鈉,乙同學對該結(jié)論提出了質(zhì)疑,認為不一定含有氯化鈉,其理由是________;丙同學提出只需將試劑_____換成______就可以確定氯化鈉是否存在。
③丁同學認為還需要確認樣品中是否含有氫氧化鈉,于是大家取少量樣品配成溶液后進行以下實驗:
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
___________________________ | ___________ | 樣品中有氫氧化鈉 |
通過實驗,興趣小組同學得出結(jié)論:該工業(yè)燒堿中含有Na2CO3、NaCl和NaOH。
④同學們還想測定該燒堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)?/span>10克燒堿樣品配成溶液,向其中
逐滴加入BaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的量與所加BaCl2的量關(guān)系如圖所示。(NaOH和BaCl2不反應(yīng))
(1)求樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)_____。(寫出計算過程)
(2)B點處所得溶液中溶質(zhì)有________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某研究性學習小組設(shè)計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:
(1)圖中標號儀器為:a_________,b__________________
(2)裝置A可用作實驗室制取O2或CO2的發(fā)生裝置,用此裝置制取O2的化學方程式是_____________。
(3)某同學從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣,又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去)。則B與A相比優(yōu)點是_________________,C與B相比不同之處是______________;而裝置B顯示的化學反應(yīng)狀態(tài)為_____________(填“進行中”或“已停止”)。
(4)用裝置C制取CO2時若將銅網(wǎng)改用鐵絲網(wǎng)做成,則產(chǎn)生的后果是_______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】綠茶是安徽的特產(chǎn),種類很多,綠茶是將新鮮的茶葉炒熬,破壞其中酵素再經(jīng)搓揉、烘焙而成。茶葉的化學成分主要是茶堿(C8 H10 N4O2),還有鞣酸及芳香油等,下列說法錯誤的是( )
A. 茶堿由四種元素組成 B. 一個茶堿分子中含24個原子
C. 茶葉是混合物 D. 茶堿中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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