【題目】以太陽(yáng)能為熱源, 硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)過(guò)程如下圖所示:
反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為2H2SO4 2SO2↑+ O2↑+ 2H2O,它由兩步反應(yīng)組成:
第一步:H2SO4 SO3↑+ H2O;第二步:SO3分解。
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.反應(yīng)Ⅰ方程式為:SO2+I2+2H2O H2SO4+2HI
B.反應(yīng)Ⅱ中的第二步反應(yīng)中,SO3分解生成S和O2
C.反應(yīng)Ⅰ屬于化合反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ、III屬于分解反應(yīng)
D.該生產(chǎn)工藝中最終被消耗的物質(zhì)是H2O、S和I2
【答案】A
【解析】A、 由題中信息可知反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)物只二氧化硫、碘、水,生成物是碘化氫和硫酸,方程式為:SO2+I2+2H2O H2SO4+2HI;A符合題意;
B、反應(yīng)Ⅱ中的第二步反應(yīng)中,SO3分解生成二氧化硫和O2;B不符合題意;
C、由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng);由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng);反應(yīng)Ⅰ不屬于化合反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ、III屬于分解反應(yīng);C不符合題意;
D、該生產(chǎn)工藝中最終被消耗的物質(zhì)是H2O、SO2和I2 ;D不符合題意.
所以答案是:A.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成Fe3O4黑色固體
B.打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶,會(huì)觀察到瓶口產(chǎn)生白色煙霧
C.將氨氣通入無(wú)色酚酞溶液中,溶液變紅
D.向氫氧化銅中滴加稀硫酸,生成無(wú)色溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.2個(gè)氮原子-N2
B.鎂離子-Mg+2
C.氯化鐵-FeCl2
D.氦氣-He
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)(主要成分)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)、俗名都正確的是( )
選項(xiàng) | 名稱(chēng) | 化學(xué)式 | 俗名 |
A | 氫氧化鈉 | NaOH | 純堿 |
B | 氧化鈣 | CaO | 熟石灰 |
C | 碳酸鈉 | Na2CO3 | 小蘇打 |
D | 氯化鈉 | NaCl | 食鹽 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑,某補(bǔ)血?jiǎng)悠贰局饕煞譃榱蛩醽嗚F晶體(FeSO4xH2O)】,某化學(xué)興趣小組對(duì)其產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行了探究:
【探究一】硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)熱分解研究
【查閱資料】
①無(wú)水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體;
②硫酸亞鐵晶體加熱時(shí),先失去結(jié)晶水,高溫會(huì)繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物。
③二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組同學(xué)稱(chēng)取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行分析,并利用SDTQ600熱分析儀,對(duì)硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖2所示的關(guān)系圖,試回答:
(1)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)物中有 , 該物質(zhì)的質(zhì)量是g;裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明產(chǎn)物中還有;硫酸亞鐵晶體完全分解后,裝置A中的固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,且得到黃色溶液,則該紅棕色固體與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)D裝置中球形干燥管的作用是。
(3)硫酸亞鐵分解生成鐵的氧化物和硫的兩種氧化物,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式。
(4)根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù),請(qǐng)求出FeSO4xH2O中的x=。(不寫(xiě)過(guò)程)
(5)【交流討論】實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測(cè)出的x會(huì) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(6)【探究二】補(bǔ)血?jiǎng)悠分辛蛩醽嗚F的含量:
①取10g補(bǔ)血?jiǎng)悠费屑?xì)后溶于40g水中,研細(xì)的目的是;
②向所配制的溶液中加氯化鋇溶液至略過(guò)量,使其充分反應(yīng);
③過(guò)濾,洗滌,干燥,稱(chēng)量所得白色固體的質(zhì)量為6.99g。
請(qǐng)計(jì)算出10g樣品中FeSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。
(已知:FeSO4+BaCl2=BaSO4↓+FeCl2 , 有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量:FeSO4—152,BaSO4—233)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)一】
實(shí)驗(yàn)組 | 甲組 | 乙組 |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀 |
(1)已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式。
(2)【提出問(wèn)題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢?
【查閱資料】
Ⅰ.堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。
Ⅱ.堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實(shí)驗(yàn)二】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | 取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過(guò)濾 | 得到藍(lán)綠色沉淀 |
② | 取藍(lán)綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
③ | 向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液 | 無(wú)沉淀產(chǎn)生 |
④ | 取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸 | 沉淀全部溶解,得到藍(lán)綠色溶液 |
⑤ | 取少量藍(lán)綠色溶液于試管中,滴加試劑X | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅 |
【解釋與結(jié)論】
步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>。
(3)步驟④中的稀鹽酸(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。
(4)步驟⑤中滴加的試劑X是。
(5)【反思與評(píng)價(jià)】
甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn):
①過(guò)濾,取藍(lán)色沉淀于試管中;
②滴加 , 沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色;
③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①~⑤。
經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(6)乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)滴加 , 可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過(guò)實(shí)驗(yàn),也驗(yàn)證了他們的猜想。
(7)為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅,實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是()
A.油鍋著火時(shí)迅速用水澆滅
B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻
C.在點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度
D.使用天然氣灶應(yīng)在廚房上方安裝報(bào)警器
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置(填字母需和),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入,欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b“)端通入.
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