物質(zhì)敞口存放一段時間后,質(zhì)量增加且變質(zhì)的是 ( )
A.濃鹽酸 B.濃硫酸 C. 燒堿 D.食鹽
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. CO用于還原鐵礦石 B.金剛石用于裁玻璃
C. 銅作導(dǎo)線 D.干冰作制冷劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成,進行如下實驗:①取少量固體加入足量的水,攪拌,有不溶物;②過濾,向濾液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。下列對固體粉末成分的判斷中,不正確的是
A.一定有碳酸鈉 B.可能有氫氧化鈉
C.一定有碳酸鈣 D.可能有氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗方案中,不能達到實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp; )
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 |
A | 鑒別硬水和軟水 | 加肥皂水?dāng)嚢? |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
C | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾 |
D | 探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點 | 用導(dǎo)管分別對準(zhǔn)浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì),在PH=11的溶液中,可能大量存在的是 ( )
A.硫酸鈉 氯化鉀 B.氯化氫 碳酸鉀 C.氯化銅 硝酸鉀 D.氯化鈉 氯化銨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過加入 達到, “c”指標(biāo)可以通過 操作達到。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號,下同)。
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)右圖為電解水的裝置。為了增強水的導(dǎo)電性,可以加入少量
的 。b管中的氣體為 ;
(5)愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬于節(jié)約用水的
是 (填序號)。
① 洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③ 用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子在化學(xué)變化中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都不變
C.某粒子示意圖,表示的是一種金屬陽離子
D.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g,高溫下用足量氫氣還原,得到金屬混合物2.40 g,將生成的水用足量的濃硫酸吸收后,濃硫酸增重0.9克,則a的值為( )
A.3.20 B.3.30 C.4.00 D.4.20
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