14.會(huì)說“化”的符號(hào):
符號(hào)是說明問題的一種簡(jiǎn)短易懂的形式,化學(xué)符號(hào)是世界通用的“化學(xué)語言”,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示下列題中加點(diǎn)的部分或按題中要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).
(1)在空氣中點(diǎn)燃鎂條,可以觀察到鎂條燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,放出熱量,生成白色固體,同時(shí)有白煙產(chǎn)生.
①白色固體是鎂與氧氣反應(yīng)生成的,寫出鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
②白煙是鎂與氮?dú)釴2反應(yīng)生成的氮化鎂Mg3N2(氮化鎂中氮元素顯-3價(jià)).
③除此之外鎂還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,請(qǐng)寫出二氧化碳的化學(xué)式并標(biāo)注其中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2
(2)將鎂條放入稀鹽酸中,鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成由鎂離子Mg2+和氯離子Cl-構(gòu)成的氯化鎂,另一種產(chǎn)物氫氣是由n個(gè)氫分子nH2構(gòu)成的(n代表無數(shù)).

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)①鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
②氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2,反應(yīng)生成的氮化鎂中氮元素顯-3價(jià),故氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2,故填:N2;Mg3N2
③二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4,故填:$\stackrel{+4}{C}$O2
(2)鎂離子的符號(hào)為,氯離子的符號(hào)為,n個(gè)氫分子就是在請(qǐng)其化學(xué)式的前面加上字母n,故填:Mg2+;Cl-;nH2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品(含雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中只有一位同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
同學(xué)
燒杯+稀H2SO4200g150g150g
加入鐵的樣品9g9g14g
反應(yīng)后,燒杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)乙同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品完全反應(yīng).
(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(燒杯質(zhì)量為25.4g)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的方案正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去CO2中的CO將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥
B比較金屬鎂和鋁的活動(dòng)性將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中
C證明NaOH溶液是否變質(zhì)取樣,加入少量稀鹽酸
D分離NaCl和CaCO3的混合物溶解、過濾、洗滌、烘干固體,蒸發(fā)濾液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

2.現(xiàn)有一包固體粉末(含C和Fe2O3)16.4g,放在硬質(zhì)玻璃管中,在高溫條件下充分反應(yīng)(3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑),反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為14g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量;
(2)樣品中Fe2O3的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.燃燒是一類重要的化學(xué)變化,下列對(duì)與燃燒有關(guān)的成語解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.釜底抽薪--移走可燃物,使燃燒停止
B.煽風(fēng)點(diǎn)火--促進(jìn)空氣流通,提供充足的氧氣使燃燒更劇烈
C.鉆木取火--讓溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)使之燃燒
D.眾人拾柴火焰高--可燃物越多,物質(zhì)的著火點(diǎn)越高,燃燒越劇烈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題.
(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B(填字母序號(hào))
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質(zhì)量變化用如圖表示,則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.硫酸銅B.氦氣C.二氧化碳D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.金屬鎂在空氣中比鋁更易點(diǎn)燃,說明鎂比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)
B.蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質(zhì)
C.分解反應(yīng)生成多種物質(zhì),所以生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.原子不顯電性,是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧W?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)制取氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( 。
①?zèng)]有給試管均勻加熱;
②試管外壁潮濕;
③試管口沒有略向下傾斜;
④忘了加催化劑;
⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;
⑥收集完氧氣,先撤酒精燈;
⑦二氧化錳中混有可燃物.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①②③⑤⑥⑦C.①②③④⑤D.①②③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案