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17.在美麗的葫蘆島,讓我們感受一下“化學生活”吧!
(1)葫蘆島有綿長的海岸線,盛產魚蝦貝類等海產品,這些美味給我們提供的主要營養(yǎng)素是蛋白質.
(2)葫蘆島海濱有一條十多里長掩映在綠樹叢中的木棧道,走在棧道上時?吹健白⒁馀_階”、“保持衛(wèi)生”等提示,你認為還應該有的一個安全提示是嚴禁煙火.
(3)泳裝已成為興城的又一個城市標簽,制作泳裝的面料是錦綸和氨綸,它們屬于B(填字母)
A.塑料      B.合成纖維      C.天然高分子材料
(4)葫蘆島城市居民家庭主要能源之一是管道天然氣,天然氣充分燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)根據海產品中一般都含有豐富的蛋白質進行分析;
(2)根據在森林地區(qū)要嚴禁煙火進行分析;
(3)根據材料的分類進行分析;
(4)根據天然氣的主要成分是甲烷,甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水進行分析.

解答 解:(1)魚蝦貝類等海產品中一般都含有豐富的蛋白質;
(2)葫蘆島海濱有一條十多里長掩映在綠樹叢中的木棧道,走在棧道上時?吹健白⒁馀_階”、“保持衛(wèi)生”等提示,還應該有的一個安全提示是嚴禁煙火;
(3)錦綸和氨綸屬于合成纖維,屬于有機合成材料;
(4)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水,它燃燒的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
故答案為:(1)蛋白質;(2)嚴禁煙火;(3)B;(4)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點評 化學來源于生產生活,也必須服務于生產生活,所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一,要熟記生活中常見的有毒物質.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質屬于氧化物的是( 。
A.水蒸氣B.氯化鈉C.硫酸D.氫氧化鈉

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8.下列是涼山土特產品,其制作包含化學變化的是( 。
A.會理石榴釀酒B.西昌鮮葡萄晾曬葡萄干
C.酶姑南紅瑪瑙琢成飾品D.寧南甘蔗榨糖

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5.從分子的角度解釋下列事實,其中錯誤的是( 。
A.熱脹冷縮--分子間有間隔
B.水結成冰--分子停止運動
C.食物腐爛--分子本身發(fā)生改變
D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子很小

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用化學用語填空.
(1)3個氟原子3F
(2)5個亞鐵離子5Fe2+
(3)標出高錳酸鉀中錳元素的化合價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(4)乙醇C2H5OH.

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2.據媒體報道,日前一女子在食用大櫻桃時,不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導致中毒,專家認為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質所致,紫草氰苷(C14H19NO8)屬于氰苷類物質,請計算:
(1)紫草氰苷分子中C、H、N、O原子個數比14:19:1:8.
(2)紫草氰苷的相對分子質量329.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.實驗室常用如圖裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①鐵架臺;②試管;③長頸漏斗;④集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:
①A裝置的試管口沒有略向下傾斜;②E裝置中導管太短,沒有伸入集氣瓶底.
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和F(填字母)進行組裝,此反應表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是二氧化錳,在兩個反應中它起催化作用.請你寫出小晴制取氧氣的表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)裝置B、C都可以用來制取氧氣,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止.
(5)有一名同學欲用G裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應從a導管口通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為把帶火星的木條放在b導管出口,若木條復燃,說明氧氣已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.根據原子的結構示意圖(如圖),不能確定的是( 。
A.質子數B.相對原子質量C.原子序數D.元素種類

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.濟陽仁風鎮(zhèn)是“中國西瓜之鄉(xiāng)”,生產的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳,被農業(yè)部認證為國家級“無公害產品”和“綠色食品”.
(1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長,某;瘜W課外小組的同學,為了考查某地土壤是否適合種植西瓜,對其土壤進行了實驗分析,具體實驗步驟如下:
①將在該地多點選取的土壤混合,并研成粉末狀.
②稱量一定質量的土壤粉末置于燒杯中,加入適量水,攪拌.
③將充分溶解后的混合液進行過濾,所使用的裝置如圖所示,請指出圖中的一項錯誤:燒杯沒有靠在玻璃棒的中下部
④用pH試紙測定過濾后所得土壤溶液的pH,測定的具體方法是將一小片pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上,再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數值
(2)經測定,該土壤溶液的pH為8,為了適合西瓜種植,需對該土壤的酸堿性進行調節(jié),則下列各項中,可采用的是④(填選項序號)
①施以氫氧化鈣粉末   ②施以碳酸鈣粉末   ③用氨水進行噴灌   ④適量施用酸性肥料
(3)硒(Se)是人體所需要的重要礦物質營養(yǎng)素,有“抗癌之王”的美稱,硒的原子序數為34,其相對原子質量為79,硒原子最外電子層上有6個電子,則下列說法中,不正確的是③(填選項序號)
①硒為非金屬元素
②一個硒原子的原子核內有34個質子
③硒原子很容易失去電子
④富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在.

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