A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的八種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物已略去),其中B在工業(yè)上,廣泛應(yīng)用于玻璃與造紙的生產(chǎn),其中氣體F能使澄清石灰水變渾濁,且A與G含有相同的金屬元素.C和F常溫下可以反應(yīng),反應(yīng)②和③屬于復(fù)分解反應(yīng)類型.
(1)寫出物質(zhì)H的化學(xué)式
 
;
(2)寫出一個(gè)符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 
;
(3)物質(zhì)F在生活或生產(chǎn)中的應(yīng)用:
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室中物質(zhì)C需要密封保存的原因:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫及意義,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)B在工業(yè)上,廣泛應(yīng)用于玻璃與造紙的生產(chǎn),因此B是碳酸鈉;F能使澄清石灰水變渾濁,因此F是二氧化碳;A和B反應(yīng)產(chǎn)生C和D,D能夠反應(yīng)產(chǎn)生三種物質(zhì),其中有二氧化碳,因此D可能是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,且A與G含有相同的金屬元素,則G是氯化鈣,H是水;C轉(zhuǎn)化為E是復(fù)分解反應(yīng),因此可以是氫氧化鈉與酸等發(fā)生的反應(yīng),據(jù)此完成相關(guān)的問(wèn)題.
解答:解:B在工業(yè)上,廣泛應(yīng)用于玻璃與造紙的生產(chǎn),因此B是碳酸鈉;F能使澄清石灰水變渾濁,因此F是二氧化碳;A和B反應(yīng)產(chǎn)生C和D,D能夠反應(yīng)產(chǎn)生三種物質(zhì),其中有二氧化碳,因此D可能是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,且A與G含有相同的金屬元素,則G是氯化鈣,H是水;C轉(zhuǎn)化為E是復(fù)分解反應(yīng),因此可以是氫氧化鈉與酸等發(fā)生的反應(yīng),因此:
(1)H是水,故填:H2O;
(2)反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng),因此可以是氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生的反應(yīng),故反應(yīng)的方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O(合理即可);
(3)物質(zhì)F是二氧化碳,可以用于滅火、人工降雨等;故填:用于滅火等;
(4)因?yàn)闅溲趸c固體易吸水而潮解,易吸收二氧化碳而變質(zhì),因此需要密封保存;故填:氫氧化鈉易吸水而潮解,易吸收二氧化碳而變質(zhì).
點(diǎn)評(píng):本題屬于框圖式推斷題,解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)得到部分物質(zhì)的結(jié)論,然后通過(guò)順推或逆推得出相關(guān)物質(zhì)的結(jié)論,然后帶入驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放熱
B、地殼中含量最多的金屬元素是氧
C、合金的各種性能都比純金屬好
D、將石油分餾可以得到多種產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙醇(C2H5OH)是以高粱、玉米、薯類等為原料,經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾制得,屬于可再生資源.在汽油中加入適量乙醇,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.乙醇在足量的氧氣中完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O;如果氧氣不足時(shí),乙醇燃燒可能還有C0生成.現(xiàn)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)乙醇燃燒的產(chǎn)物中是否有CO2和C0.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別完成上述實(shí)驗(yàn)并將觀察到的現(xiàn)象填寫在下表中,用“有”“沒(méi)有“和“可能有“填寫下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A裝置C裝置E裝置是否有二  氧化碳是否有一氧化碳
甲同學(xué)澄清石灰水變渾濁澄清石灰水未變渾濁澄清石灰水未變渾濁
 
乙同學(xué)澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁
 
 
丙同學(xué)澄清石灰水未變渾濁澄清石灰水未變渾濁澄清石灰水變渾濁
 
(2)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置E中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

菠蘿酯(C11H12O3)是一種具有菠蘿香氣的食用香料,廣泛應(yīng)用于飲料、糖果、食用香精等食品工業(yè).請(qǐng)回答:
(1)菠蘿酯由
 
種元素組成;
(2)菠蘿酯中氫、氧元素的質(zhì)量比是
 
;
(3)菠蘿酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒.
①2個(gè)氫原子:
 
;②由3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子:
 

(2)某化學(xué)反應(yīng)的微粒變化如圖所示.

①反應(yīng)物中有一種是化合物,其化學(xué)式為
 
;
②生成物中有
 
種氧化物;
③反應(yīng)物中未完全反應(yīng)的物質(zhì)名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京奧運(yùn)在許多方面體現(xiàn)了“科技奧運(yùn)”、“綠色奧運(yùn)”.
(1)丁烷曾被某些國(guó)家選為火炬燃料,而北京奧運(yùn)“祥云”火炬的燃料選用的是丙烷,由下表可知,“祥云”火炬的燃料選用丙烷而不選用丁烷的原因是
 

丙烷丁烷
熔點(diǎn)/℃-189.7-138.4
沸點(diǎn)/℃-42.1-0.5
(2)“祥云”火炬采用可回收重復(fù)利用的鋁合金作為外殼材料,鋁具有較強(qiáng)的抗腐蝕性,其原因是(寫化學(xué)方程式):
 

(3)用太陽(yáng)能系統(tǒng)為“鳥(niǎo)巢”供電,太陽(yáng)能屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今天是星期日,小明從住宿的學(xué);氐搅思依铮
(1)一進(jìn)門,小明這聞到了飯菜的香味,請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因
 
.媽媽今天為小明準(zhǔn)備的飯菜如下:主食:饅頭配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素.從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加
 
;(填字母)
A、炒雞蛋    B、牛奶    C、涼拌黃瓜    D、炸羊肉串
(2)飯桌上,媽媽告訴小明,由于日本的核泄漏,前段時(shí)間我市出現(xiàn)了換購(gòu)加碘食鹽的現(xiàn)象.這里的“碘”指的是
 
(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”),小明家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃,媽媽又問(wèn)小明菜地里應(yīng)施加化肥的種類是
 

(3)飯后,小明幫媽媽刷碗,他用洗潔精清洗了沾滿油污的菜盤,這是利用了洗潔精的
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證鐵銹蝕的條件,進(jìn)行了如圖(略去了其中的夾持裝置)所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(1)一段時(shí)間后,A中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,B和C中均無(wú)明顯現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)A中鐵絲被銹蝕,是鐵絲與
 
同時(shí)作用的結(jié)果;
(2)實(shí)驗(yàn)B中氣體y可以是
 

A.O2             B.CO2        C.N2             D.空氣
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C的目的是
 
,水槽中B、C盛放的液體分別為
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子反應(yīng)方程式,書(shū)寫正確的是( 。
A、碳酸鈉溶液中加入鹽酸    CO32-+2H+═H2O+CO2
B、稀硫酸中加入鐵粉      2Fe+6H+═2Fe3++3H2
C、碳酸鈣中加入鹽酸      CO32-+2H+═H2O+CO2
D、氫氧化鋇溶液中加入硫酸      H++OH-═H2O

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