分析 (1)根據(jù)各種常見儀器的名稱、用途和使用方法進(jìn)行分析;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣書寫方程式,氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水,氧氣密度比空氣大,用排氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從長管進(jìn)氣;
氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(4)根據(jù)用過濾法可以回收二氧化錳解答.
解答 解:(1)圖中儀器甲、乙的名稱:甲是酒精燈,乙是燒杯.
故填:酒精燈;燒杯.
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;該發(fā)生裝置還需改進(jìn)的一個地方是在試管口放一團(tuán)棉花;
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用充滿水的裝置C收集氧氣,由于水的密度比氧氣大,所以氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入,水從長管排出;(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;如果裝置C排氣法收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,氣體應(yīng)從長管進(jìn)入.驗證收集滿氧氣的操作是:在a導(dǎo)管口放一根帶火星的木條,若帶火星的木條復(fù)燃,則收集滿了氧氣;
(4)為了從雙氧水和二氧化錳反應(yīng)后的廢液中分離出二氧化錳,則可采用的操作為過濾,可以用圖中的D.
答案:(1)酒精燈; 燒杯;
(2)A;在試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;a;
(3)B;b; 在a導(dǎo)管口放一根帶火星的木條,若帶火星的木條復(fù)燃,則收集滿了氧氣;
(4)D.
點評 本考點主要考查了注意事項、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)和混合物的分離等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A | 用酒精溫度計測量溫度 | 分子間的間隔隨溫度的升降而增減 |
B | 硫酸鐵溶液和硫酸亞鐵溶液顏色不同 | 溶液中的陰離子不同 |
C | 稀硫酸和稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液變紅 | 溶液中都含有相同的酸根離子 |
D | 氫氧化鈉固體不導(dǎo)電 | 氫氧化鈉固體中沒有離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)冰 | B. | 石蠟熔化 | C. | 水通電分解 | D. | 試管破裂 |
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