分析 在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,再根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時能否發(fā)生反應(yīng)及其反應(yīng)時生成物是什么等方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答 解:向含有CuSO4,MgSO4、FeSO4的廢水中加入過量的鎂,鎂能先后與硫酸銅和硫酸亞鐵反應(yīng)生了人硫酸鎂、銅和鐵,通過過濾得到的濾液A中只含有硫酸鎂,固體B中含有銅、鐵和鎂;用磁鐵吸附,得到的固體C是鐵;固體D是銅和鎂,再加入足量稀硫酸,將鎂反應(yīng)生成了硫酸鎂,銅不反應(yīng)過濾即可得到銅.所以:
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)是MgSO4,因此,可將濾液A和濾液B一起蒸發(fā),其目的是:可回收更多的MgSO4.
(2)步驟①中鎂先后與硫酸銅、硫酸亞鐵發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+CuSO4=MgSO4+Cu,Mg+FeSO4=MgSO4+Fe.
(3)步驟①加入的鎂粉要過量,原因是:將廢液中的FeSO4和CuSO4完全反應(yīng)掉.
(4)固體B的物質(zhì)是:Mg、Fe、Cu.
故答為:(1)MgSO4,可回收更多的MgSO4;(2)Mg+CuSO4=MgSO4+Cu,Mg+FeSO4=MgSO4+Fe.(3)將廢液中的FeSO4和CuSO4完全反應(yīng)掉;(4)Mg、Fe、Cu.
點(diǎn)評 本題考查金屬的回收和廢水的利用,學(xué)生應(yīng)明確金屬的活潑性來分析發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),并應(yīng)能準(zhǔn)確判斷每步轉(zhuǎn)化中濾液和固體的成分.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MgSO4、NaCl | B. | BaCl2、HCl | C. | H2SO4、Ba(NO3)2 | D. | H2SO4、MgCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn | B. | CO2 | C. | Fe2O3 | D. | Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
甲 | 乙 | 丙 | |
樣品質(zhì)量/g | 25 | 30 | 25 |
稀硫酸質(zhì)量/g | 120 | 80 | 80 |
充分反應(yīng)后剩余物/g | 144.8 | 109.8 | 104.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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