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7.閱讀材料,回答問題:(勾畫編號選出一點就可以)
材料1.臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料2.復印機在工作時,會因高壓放電產生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.請總結臭氧的有關知識:
(1)物理性質:臭氧是淡藍色氣體;
(2)用途:大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境;利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質,物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.臭氧的物理性質:臭氧是淡藍色氣體;臭氧的用途:臭氧的用途:大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境;利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.

解答 解:(1)臭氧的物理性質:臭氧是淡藍色氣體;故答案為:臭氧是淡藍色氣體;
(2)故答案為:大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境;利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒;

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分,要記憶有關臭氧的性質和用途,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.根據下圖所示,按要求回答問題:
 
(1)圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性;
(2)如果用過氧化氫制氧氣所選用的發(fā)生裝置是A(填序號);收集裝置選D或E.
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,該反應的表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是二氧化錳,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復燃
(4)若用高錳酸鉀制氧氣應選擇的發(fā)生裝置為B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀后,加熱制取氧氣的速率大大加快,其主要原因是( 。
A.高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解
B.高錳酸鉀是氯酸鉀加熱分解的催化劑
C.高錳酸鉀分解產生的二氧化錳可作為氯酸鉀分解的催化劑
D.高錳酸鉀能增加氧氣的產量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是阿浩做木炭在氧氣中燃燒全過程的操作示意圖,試回答下面問題:

(1)取用木炭的儀器叫坩堝鉗,先將木炭在空氣中加熱至發(fā)紅.
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應該緩慢(填“緩慢”或“迅速”)向瓶底插入,理由是讓木炭與氧氣充分反應.
(3)木炭在氧氣中燃燒的現象是發(fā)出白光,放出熱量,生成氣體,待集氣瓶冷卻后,倒入澄清的石灰水振蕩,該實驗的目的是驗證二氧化碳氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.有A、B、C、D、E五種物質,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁.根據以上所述請推測,并回答:
(1)寫出下列物質的名稱A氧氣、C二氧化硫、D碳E二氧化碳
(2)寫出相關反應的符號表達式:
B與A反應S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2              D 與A反應C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.空氣中含量最多,又可以作為焊接金屬的保護氣的是( 。
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應,如圖所示是碳粉、紅磷和光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

(1)小亮是個善于思考,善于總結的學生,做完實驗后,他發(fā)現了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要點燃;在能量變化方面,三個實驗都有放熱(填“吸熱”或“放熱”)現象;
在反應基本類型方面,三個化學反應都是化合反應.
(2)小明同時也總結出在實驗操作、生成物的種類和觀察到的實驗現象三個方面存在不同.丙中觀察到的反應現象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,請寫出丙中所發(fā)生的反應表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)小亮還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收有毒的二氧化硫,防止污染大氣;丙集氣瓶底部放少量水的目的是防止灼熱的熔融物濺落,使集氣瓶炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關燃燒和滅火的說法正確的是(  )
A.油鍋著火,潑水滅火
B.通過降低可燃物的著火點可以滅火
C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸
D.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳

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