制作“葉脈書簽”需要l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請問:
(I)配制時需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量是
 
g.水的質(zhì)量是
 
g;
(2)若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制,求需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量.
(3)若將l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液濃縮成30%的溶液,你有什么方法?請寫出計算過程.(寫一種即可)
考點:有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析:溶液在我們的生活、生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,定量表示溶液的方法多,化學上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)來表示.溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值叫做溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),可用下式表示:溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
×100%.
在實際生活中,很多時候我們必須使用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液.例如本題談到的制作“葉脈書簽”,另外無土栽培也是利用溶液栽培作物的一門技術(shù).
解答:解:(1)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=100g×10%=10g;溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量=100g-10g=90g;故填:10;90;
(2)設(shè)需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為x.
20%×x=100g×10%
x=50g
答:需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為50g.
(3)將l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液濃縮成30%的溶液,可以采用蒸發(fā)溶劑的方法,設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為y.
100g×10%
100g-y
×100%
=30%
y=66.7g
答:可以采用蒸發(fā)溶劑的方法,設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為66.7g.
點評:本題重在讓學生體驗溶液在現(xiàn)代社會中的意義和價值,培養(yǎng)用化學知識解決現(xiàn)實問題的能力.同時,這類試題的設(shè)置也有很強的實用性和趣味性.其問題設(shè)置的情境可使知識變“活”,更加貼近生活和生產(chǎn),感受“生活處處有化學”.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應
B、蠟燭在空氣中燃燒是氧化反應,但不是化合反應
C、凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒
D、氧化反應是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為空氣成分示意圖.即將實施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中,農(nóng)村地區(qū)PM2.5和PM10(粒徑分別不大于2.5μm和10μm的顆粒物)允許的最大濃度分別為75μm/m3和150μm/m3(24小時平均值).
(1)氣體A是
 
;
(2)某種固體藥品能與空氣中的水蒸氣反應需密封保存,寫出其化學方程式:
 
;
(3)結(jié)合數(shù)據(jù)分析PM2.5對人體健康的危害比PM10
 
(填“大”或“小”);
(4)請寫出一種減少顆粒物排放改善大氣質(zhì)量的措施:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳(NiSO4)、硫酸銅和硫酸,初三化學興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體.
老師給出信息:鋅銅鎳的金屬的活動性:Zn>Ni>H>Cu
同學們按照實驗目的設(shè)計了以下實驗方案,請你協(xié)助完成方案:

(1)實驗操作a和b都要用到的玻璃儀器是
 

(2)M是
 
;固體Y中含有
 
;寫出X與廢水中的物質(zhì)發(fā)生反應的其中一個化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準:
飲酒駕車 20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升
醉酒駕車 血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇(俗稱酒精,化學式為C2H5OH),飲酒后酒精可進入人體血液中.請回答下列問題:
(1)乙醇(C2H5OH)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C:H:O=
 

(2)飲酒會使人的神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制,容易引發(fā)交通事故.某人飲酒后駕車,被交警發(fā)現(xiàn),經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為93毫克,屬于
 
駕車.
(3)乙醇在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
;c
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
 
,請寫出該反應的文字(化學)表達式:
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號,下同),若要收集較為純凈的氧氣應選擇的裝置是
 

(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(5)通過查閱資料得知:甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.則制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應選
 
,當收集滿后應
 
(填“正放”或“倒放”)于桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學家的下水管道堵塞了,于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖).疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應時放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用,反應的原理為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.請回答下列有關(guān)問題:
(1)該管道疏通劑需要密封保存的原因是
 

(2)按照使用說明,該同學對“疏通劑”作了進一步研究.先向燒杯中加入206g水,再加入本品200g,當鋁粉全部反應后,求:(計算結(jié)果保留1位小數(shù))
①生成氫氣的體積.(ρ氫氣=0.09g/L)
②反應后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用100g稀硫酸跟一定質(zhì)量的鋅恰好完全反應,生成了0.4g氫氣,計算:
(1)參加反應的鋅的質(zhì)量;
(2)若將以上100g稀硫酸稀釋成10%的硫酸溶液,需加入多少克水?

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年,我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國人民團結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
 
; 使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如
 
(舉一例).生活中怎樣把硬水軟化
 

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器(如圖所示)進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?
 
(舉一具體做法).

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