9.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是生活中最常見的金屬,E的濃溶液有吸水性,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間有如圖所示關(guān)系:
(1)F的顏色是紫紅色.
(2)推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFe3O4,GCuSO4
(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,C+E→:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)在上述關(guān)系圖中,所發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型的共有2個(gè)(填數(shù)字).

分析 根據(jù)E的濃溶液有吸水性,所以E是硫酸,D為淺綠色溶液,所以D中含有亞鐵離子,金屬C和硫酸反應(yīng)會生成含有亞鐵離子的溶液和氣體B,所以C是鐵,D是硫酸亞鐵,B是氫氣,G為藍(lán)色溶液,所以G中含有銅離子,鐵和G反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和金屬F,所以F是銅,G是硫酸銅,鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,所以A是四氧化三鐵,將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可;根據(jù)(1)中推出的反應(yīng)物、生成物書寫化學(xué)方程式;根據(jù)涉及的反應(yīng)類型進(jìn)行分析.

解答 解:根據(jù)E的濃溶液有吸水性,所以E是硫酸,D為淺綠色溶液,所以D中含有亞鐵離子,金屬C和硫酸反應(yīng)會生成含有亞鐵離子的溶液和氣體B,所以C是鐵,D是硫酸亞鐵,B是氫氣,G為藍(lán)色溶液,所以G中含有銅離子,鐵和G反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和金屬F,所以F是銅,G是硫酸銅,鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,所以A是四氧化三鐵,經(jīng)過驗(yàn)證各物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關(guān)系,
(1)F是銅,是紫紅色的金屬,故填:紫紅色;
(2)A是四氧化三鐵,G是硫酸銅,故填:Fe3O4;CuSO4;
(3)C是鐵,E是硫酸,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故填:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(4)鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應(yīng)的概念,屬于置換反應(yīng),
鐵鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應(yīng)的概念,屬于置換反應(yīng),
故填:2.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列對一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋不正確的是( 。
事實(shí)解釋
A溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會比在固體中接觸的機(jī)會多
B氯化鈉固體不能導(dǎo)電固體中沒有自由移動的離子
C碳酸飲料中溶有二氧化碳,而一氧化碳有毒物質(zhì)組成元素相同,分子結(jié)構(gòu)不同
D硝酸鉀在熱水中比在冷水中溶解得快溫度高,硝酸鉀分子能量增大,運(yùn)動速率加快
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.有強(qiáng)烈腐蝕性的濃硫酸濺到皮膚上,處理時(shí)需要的物質(zhì)及先后順序是( 。
A.氫氧化鈉  水B.水  氫氧化鈉C.水  碳酸氫鈉D.碳酸氫鈉  水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.你能說出下列成語所包含的科學(xué)道理嗎?
(1)鉆木取火鉆木頭時(shí),木頭克服摩擦力做功,內(nèi)能增大,溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí),木頭就燃燒起來.
(2)煽風(fēng)點(diǎn)火燃燒過程中不斷地鼓入空氣,為燃燒補(bǔ)充空氣或氧氣,從而促進(jìn)燃燒.
(3)水火不容水和火不能同時(shí)存在,用水可以滅火,是利用了使溫度降到著火點(diǎn)以下的滅火原理.
(4)杯水車薪用少量的水難以使溫度降到著火點(diǎn)以下,不能達(dá)到滅火的目的.
(5)釜底抽薪移走可燃物,從而達(dá)到滅火的目的.
思路解析:本題結(jié)合成語典故,主要考查燃燒的條件和滅火的方法,從不同的角度進(jìn)行考查.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是( 。
A.?蒸餾B.吸附沉淀C.過濾D.靜置沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.中央財(cái)經(jīng)頻道《是真的嗎》播放了一段“電池錫紙取火,是真的嗎”視頻.看了這個(gè)視頻后,某校興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣.
【進(jìn)行試驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作(如圖)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析及解釋 
將一段兩頭寬、中間窄的口香糖錫紙.分別連接電池的正負(fù)兩極 錫紙中間部分開始燃燒,一段時(shí)間后熄滅,有的小組只剩下一層薄薄的金屬,有的小組錫紙從中間斷開 中間部分較窄,電阻較大,產(chǎn)生熱量最多,所以中間部分溫度最高,錫紙能夠燃燒的原因是與氧氣接觸且溫度達(dá)到了錫紙的著火點(diǎn)
【提出問題】做完實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們對錫紙中的金屬成分感到好奇,錫紙中的金屬成分是什么呢?通過查閱資料,同學(xué)們一致認(rèn)為該金屬可能是錫或者鋁,為了確定其成分,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:把該錫紙加入到稀鹽酸溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生,證明是鋁.
方案二:把該錫紙加入到硫酸銅溶液中,看到起表面有紅色的固體產(chǎn)生證明是鋁.
方案三:把該錫紙加入到硫酸亞鐵溶液中,看到表面有黑色的固體產(chǎn)生,證明是鋁.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3FeSO4=Al2(SO43+3Fe.
【反思評價(jià)】
(1)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為方案一和方案二不合理,原因是錫和鋁都在氫的前面,加入鹽酸中都會產(chǎn)生氣體,與硫酸銅溶液混合,都會置換出銅.
(2)金屬能制成錫紙,體現(xiàn)了金屬具有延展性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的銅質(zhì)眼鏡架出現(xiàn)了一些綠色銹漬,他對綠色銹漬的成分產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了如下探究.
[查閱資料]銅銹的成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]綠色粉末,加熱到200℃分解生成二氧化碳、水和一種黑色物質(zhì).
[提出問題]黑色物質(zhì)是什么?
[猜想與假設(shè)]可能是氧化銅:可能是氧化銅和碳的混合物,猜想的依據(jù)是堿式碳酸銅中含有碳元素.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](1)取適量堿式碳酸銅加熱,你選擇的裝置是A(選擇圖中的裝置序號)

(2)取少量生成的黑色固體放人試管中,加入足量的稀硫酸,出現(xiàn)固體全部溶解,溶液變藍(lán)(填現(xiàn)象),證明只有氧化銅.該反應(yīng)的方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
[拓展探究]鐵生銹是由于鐵與水和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).可推測出銅生銹是銅與水、氧氣和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是( 。
A.通電分解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
B.過氧化氫催化分解:2H2O2(溶液)$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
C.氯酸鉀受熱分解:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
D.高錳酸鉀受熱分解:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列是對原子的敘述:(1)原子是最小的粒子(2)原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的(3)原子不顯電性(4)原子都在不停運(yùn)動著,說法正確的是( 。
A.(1)B.(3)C.(2)D.(3)和(4)

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