【題目】學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學角度看.水是一種重要的物質,在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用.請按要求回答下列問題:
(1)圖1為水的電解,當電源接通一段時間后,正極產生的氣體物質是(填化學式).
(2)在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區(qū)別在于 .
(3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強的性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質.在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有(填操作)
(4)下列節(jié)水措施合理的是(填序號)
a.使用節(jié)水龍頭 | b.用噴灌、滴管方法給農作物澆水 |
c.用淘米水澆花 | d.關停一些污染大,用水量大的工廠 |
【答案】
(1)O2
(2)分子是否改變
(3)吸附;蒸餾
(4)abcd
【解析】解:(1)圖1為水的電解,當電源接通一段時間后,正極產生的氣體物質是O2 . 故填:O2 . (2)圖1中,電解水過程中,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子之間結合成氫分子,氧原子之間結合成氧分子,圖2中,水分子沒有改變,只是水分子之間的間隔變大了,從微觀角度看,兩種變化的本質區(qū)別在于分子是否改變.故填:分子是否改變.(3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強的吸附性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質;在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法是蒸餾.故填:吸附;蒸餾.(4)使用節(jié)水龍頭,用噴灌、滴管方法給農作物澆水,用淘米水澆花,關停一些污染大,用水量大的工廠,都可以得到節(jié)約用水的目的.故填:abcd.
(1)電解水時,正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2; (2)化學變化中,分子可分,物理變化中,分子不可分;(3)活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和異味;蒸餾可以得到蒸餾水,從而可以降低水的硬度;(4)使用節(jié)水龍頭,用噴灌、滴管方法給農作物澆水,用淘米水澆花,關停一些污染大,用水量大的工廠,都可以得到節(jié)約用水的目的.
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【題目】古語說:“人要實,火要虛。”此話的意思是做人要腳踏實地,才能事業(yè)有成;可燃物燃燒要架空一些,才能燃燒更旺。“火要虛”的目的是 ( )
A.降低可燃物的著火點 B.增大空氣中氧氣的含量
C.升高可燃物的著火點 D.增大可燃物與氧氣的接觸面積
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【題目】對滴管的使用方法錯誤的是
A.滴瓶上的專用滴管,取用試劑后不要洗滌立即回位
B.非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液
C.滴管吸液后,不要平放和倒置,不得放在桌上或他處
D.用滴管向試管中滴加試劑時,滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸
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【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量.下列對該實驗的認識中正確的是( )
A.紅磷燃燒產生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C.該實驗可以說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于
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【題目】根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題:
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①;② .
(2)若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進行的改進是 , 證明氧氣已收集滿的操作是 .
(3)為了得到較為純凈的氧氣,應該選擇裝置來收集氧氣(填字母代號).
(4)氧氣的性質如圖F把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到明亮的藍紫色火焰,集氣瓶中水的作用是 .
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【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.
(1)甲、乙、丙中屬于單質的是(選填“甲“、”乙”或“丙“)
(2)寫出甲的化學式并標出甲中硫元素的化合價;
(3)無色液體A在黑色固體B的催化下分解生成乙,黑色固體C在乙中燃燒生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體D,則D的化學式為;A在B的催化下生成乙反應的文字表達式為: . (寫符號表達式亦可)
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【題目】某粒子的結構示意圖為 ,請回答:
(1)若該粒子為原子,則該元素的單質的化學式為;
(2)若該粒子帶2個單位負電荷,則該粒子的符號為;
(3)當x﹣10=3時,該粒子的名稱是;
(4)若該粒子的符號為R﹣ , 則x的值為 .
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【題目】下列關于電解水的敘述中錯誤的是
A.為增強水的導電性,常在水中加入一定最的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B.在水電解器中加滿水,然后接通直流電源
C.電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元索組成的
D.與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒
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