10.1909年,化學(xué)家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣,反應(yīng)原理是N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$2NH3,氨氣具有可燃性,燃燒時發(fā)熱量高.近年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣,使其有望成為替代氫能的新一代能源.
(1)若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序為acb.

(2)氨氣燃燒時可能會生成氮氧化物而污染環(huán)境,但在一定條件下,氨氣燃燒的生成物卻沒有任何污染--生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和水,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
(3)如果氨氣不慎泄露,在關(guān)閉閥門和防止明火的前提下,噴灑大量水霧即可.由此可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是極易溶于水.

分析 (1)化學(xué)變化的實質(zhì)為:反應(yīng)物的分子在一定條件下被破壞,分解成原子,然后這些原子重新組合成新的分子.
(2)根據(jù)反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變判斷;
(3)根據(jù)采取的措施判斷物質(zhì)的性質(zhì),用水來吸收氨氣說明氨氣易溶于水.

解答 解:(1)合成氨的微觀過程是氫氣分子氮氣分子分解成單個的原子,然后氮原子和氫原子再組合成氨氣分子,觀察圖示,故順序為acb;故填:acb;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變,氨氣燃燒生成氮氣和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,故答案為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
(3)如果氨氣不慎泄露,噴灑大量水霧即可吸收氨氣,說明氨氣極易溶于水.故答案為:極易溶于水;

點評 正確解讀題目給出的信息是解決信息性題目的關(guān)鍵,要善于從信息中捕捉最有效的信息用來處理問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列屬于氮肥的是( 。
A.CO(NH22B.K2SO4C.KNO3D.Ca3(PO42

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1.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的氫氧化鉀溶液500g,稀釋到10%,稀釋過程中需要加水的質(zhì)量為( 。
A.10gB.500gC.900gD.1000g

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18.下列實驗操作或事故處理正確的是(  )
A.為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的,將實驗后剩余的藥品放回原試劑瓶
B.有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱重
C.振蕩試管時用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動
D.配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸

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5.目前木糖醇口香糖已逐漸取代蔗糖口香糖.請根據(jù)資料回答問題:
①木糖醇甜度相當(dāng)于蔗糖、易溶于水、是白色固體(30℃、50℃、60℃時,溶解度分別為:70 g、84g、90g),目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖;
②人的口腔中唾液的pH為6.6~7.1,若酸性增強(qiáng)會形成齲齒.

(1)木糖醇具有的物理性質(zhì)是易溶于水或白色固體(任寫一點);
(2)由圖1判斷:表示木糖醇溶解度曲線的是X(填“X”“Y”或“Z”);
(3)由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖有(選填“有”或“不”)利于牙齒健康,原因是在口腔細(xì)菌的作用下,木糖醇分解產(chǎn)物比蔗糖分解產(chǎn)物酸性更弱,更利于保護(hù)牙齒.

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15.為了減少污染,某工廠用硫化鈉溶液來吸收工廠煙氣中的SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓,則X的化學(xué)式為(  )
A.NaHSO3B.Na2SO4C.Na2SO3D.H2SO4

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2.下列物質(zhì)在水中能夠共存且無色透明的一組是( 。
A.CuSO4  BaCl2  H2SO4B.Na2CO3    Ca(NO32   HCl
C.Na2SO4  KNO3  HClD.MgCl2  NaOH  KNO3

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3.據(jù)有關(guān)資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請你與小組同學(xué)共同完成以下探究:

【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué):只有CaCO3  乙同學(xué):CaCO3、Ca(OH)2
【實驗與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想,分別進(jìn)行了了實驗:
    實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
  甲同學(xué):取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,向濾液中滴加(1)酚酞試液溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評價】小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實驗不能證明他的猜想,理由是(2)加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣,不能證明有無氫氧化鈣;而乙同學(xué)的實驗?zāi)茏C明他的猜想,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分.
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué):KOH、K2CO3  丁同學(xué):KOH、Ca(OH)2
【表達(dá)與交流】結(jié)合對固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了(3)丁同學(xué)猜想正確,理由是(4)固體中含有氫氧化鈣,說明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng).為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(5)K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH,小組同學(xué)通過相應(yīng)的實驗操作最終制得了氫氧化鉀.

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4.從加油站旁經(jīng)過,聞到很重的汽油味,說明了分子的什么性質(zhì)( 。
A.分子的質(zhì)量很小B.分子間有間隔
C.分子在不停地運(yùn)動D.分子的體積很小

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