分析 (1)化學(xué)變化的實質(zhì)為:反應(yīng)物的分子在一定條件下被破壞,分解成原子,然后這些原子重新組合成新的分子.
(2)根據(jù)反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變判斷;
(3)根據(jù)采取的措施判斷物質(zhì)的性質(zhì),用水來吸收氨氣說明氨氣易溶于水.
解答 解:(1)合成氨的微觀過程是氫氣分子氮氣分子分解成單個的原子,然后氮原子和氫原子再組合成氨氣分子,觀察圖示,故順序為acb;故填:acb;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變,氨氣燃燒生成氮氣和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,故答案為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
(3)如果氨氣不慎泄露,噴灑大量水霧即可吸收氨氣,說明氨氣極易溶于水.故答案為:極易溶于水;
點評 正確解讀題目給出的信息是解決信息性題目的關(guān)鍵,要善于從信息中捕捉最有效的信息用來處理問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10g | B. | 500g | C. | 900g | D. | 1000g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的,將實驗后剩余的藥品放回原試劑瓶 | |
B. | 有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱重 | |
C. | 振蕩試管時用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動 | |
D. | 配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaHSO3 | B. | Na2SO4 | C. | Na2SO3 | D. | H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4 BaCl2 H2SO4 | B. | Na2CO3 Ca(NO3)2 HCl | ||
C. | Na2SO4 KNO3 HCl | D. | MgCl2 NaOH KNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲同學(xué):取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸. | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想正確 |
乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,向濾液中滴加(1)酚酞試液 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量很小 | B. | 分子間有間隔 | ||
C. | 分子在不停地運(yùn)動 | D. | 分子的體積很小 |
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