5.在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下使其發(fā)生化學(xué)反應(yīng),通過(guò)傳感設(shè)備測(cè)得反應(yīng)一段時(shí)間后的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表,下列說(shuō)法不正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212
A.乙是反應(yīng)物B.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g
C.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量比為1:4D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克,是生成物;丁質(zhì)量減少了20克,是反應(yīng)物;丙質(zhì)量不變,可能做催化劑,反應(yīng)物應(yīng)該還少5克,所以甲是反應(yīng)物,所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g,反應(yīng)物是甲和丁,生成物是乙,是化合反應(yīng).反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比5:20=1:4.

解答 解:根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變可得:18+1+2+32=X+26+2+12,解得X=13,所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g,甲質(zhì)量減少了5克,是反應(yīng)物;反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克,是生成物;丁質(zhì)量減少了20克,是反應(yīng)物;丙質(zhì)量不變,可能做催化劑,也有可能是雜質(zhì),反應(yīng)物是甲和丁,生成物是乙,所以是化合反應(yīng).反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比25:20=1:4.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.酸雨的形成主要與下列哪項(xiàng)有關(guān)?( 。
A.大量使用塑料購(gòu)物袋B.工業(yè)和生活污水任意排放
C.大量使用煤作燃料D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)任意使用農(nóng)藥和化肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列各組溶液,不用其他試劑不能鑒別出來(lái)的是( 。
A.Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、KNO3B.稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C.NaOH、Na2CO3、酚酞、CaCl2D.CuSO4、NaOH、KNO3、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.按要求從一氧化碳、硫酸鋇、氫氧化鈣、氨氣、碳酸、鹽酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上.
(1)一種無(wú)色無(wú)味的氣體CO;
(2)一種難溶于水的鹽BaSO4;
(3)一種可處理酸性廢水的堿Ca(OH)2;
(4)汽水中的一種酸H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),20L天然氣(CH4)充分燃燒消耗O2的體積可能是( 。
A.10LB.15LC.40LD.50L

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空:

(1)圖中共有三種元素.
(2)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AD.
(3)如圖中,某元素R形成的氧化物的化學(xué)式為R2O3,則R元素對(duì)應(yīng)原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期存放的氫氧化鈉固體,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì).某興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其變質(zhì)的情況.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下,取樣品12.5g放入燒杯中,向其中加入140g過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,得到148.1g溶液.
(1)試計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們做了認(rèn)真的反思,一是普遍感受到合理保存藥品的重要性,二是有同學(xué)覺(jué)得有必要驗(yàn)證一下所加140g稀鹽酸是否過(guò)量,并征集了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)方案 一、測(cè)溶液pH 二、滴加Na2CO3溶液 三、滴加AgNO3溶液 
實(shí)驗(yàn)操作(先取適量實(shí)驗(yàn)后的廢液與容器中) 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變色,對(duì)比比色卡:pH<7 有氣泡冒出  
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論稀鹽酸已經(jīng)過(guò)量 
請(qǐng)助其完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并選出其中在設(shè)計(jì)上不可行的方案,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:方案三不合理,因?yàn)镹aCl與AgNO3反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,不能證明溶液中一定有HCl存在
還有細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn),上述實(shí)驗(yàn)在操作中也存在錯(cuò)誤的地方,請(qǐng)幫他指出:方案一,將pH試紙浸入溶液中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.按要求填空:
(1)分別寫(xiě)出兩個(gè)含有“钅”字旁、“石”字旁和“氣”字頭的元素名稱,同時(shí)將其相應(yīng)的元素符號(hào)寫(xiě)在( 。﹥(nèi):
①“钅”鎂(Mg);鐵(Fe);
②“石”碳(C);硫(S);
③“氣”氧(O);氫(H);
(2)寫(xiě)出由①②③中六種元素中的兩種元素組成的純凈物的化學(xué)式CO2、MgO、CH4(寫(xiě)出三種即可);再寫(xiě)出由上述六種元素中的一種元素組成的純凈物的化學(xué)式O2(寫(xiě)出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.試根據(jù)圖中所給信息回答下列問(wèn)題:
(1)點(diǎn)M表示t1℃時(shí)甲丙的溶解度相等;
(2)溫度為t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)榧祝疽遥颈?br />(3)20℃時(shí),在50g水中加入25g物質(zhì)甲,得到甲溶液的質(zhì)量為62.5g;
(4)20℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)楸技祝家遥?br />(5)若甲中含有少量乙,應(yīng)用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)法提純.

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