【題目】按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒，請回答下列問題

（1）上述實驗的燃燒現(xiàn)象為：_____。

（2）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為：_____。

（3）集氣瓶燃燒后剩余氣體主要是氮氣，通過本實驗可以得出關(guān)于氮氣一條化學(xué)性質(zhì)為：_____。

（4）實驗完畢后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)最終盛 入集氣瓶的水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，試分析其可能的原因為：_____。（寫一點即可）

（5）不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是:_____。

【答案】紅磷燃燒，放出熱量，冒大量白煙 水倒流入集氣瓶中于第一刻度線處 氮氣不燃燒且不支持燃燒 紅磷量不足（答案合理即可） 木炭或者硫粉燃燒都會產(chǎn)生氣體，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強改變較小而不易觀察出實驗現(xiàn)象且會導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確

【解析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫。

（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，實驗的燃燒現(xiàn)象為紅磷燃燒，放出熱量，冒大量白煙。

（2）紅磷燃燒放出大量熱，集氣瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強變大，氧氣體積約為空氣總體積的五分之一，故冷卻后，松開止水夾，觀察到的現(xiàn)象為水倒流入集氣瓶中于第一刻度線處。

（3）集氣瓶燃燒后剩余氣體主要是氮氣，氮氣不燃燒，也沒參與燃燒，不溶于水，故通過本實驗可以得出關(guān)于氮氣一條化學(xué)性質(zhì)為：氮氣不燃燒且不支持燃燒。

（4）實驗完畢后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)最終盛 入集氣瓶的水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，其可能的原因為紅磷量不足。

（5）不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是木炭或者硫粉燃燒都會產(chǎn)生氣體，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強改變較小而不易觀察出實驗現(xiàn)象且會導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)按照課本上的實驗裝置做“空氣中氧氣含量”的測定實驗（如圖所示），但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于.

請你參與探究：

（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實驗裝置？

（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

著火點/℃

密度/（）

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)殘留有吸入的水，影響實驗的準(zhǔn)確性。乙同學(xué)：可能是裝置氣密性不好。你還能做出的猜想是________________。

（交流與討論）

（1）丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是____________。

（2）他們對課本上的實驗裝置進(jìn)行了圖所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）.

①白磷燃燒的現(xiàn)象__________________（與紅磷相同）。

②該實驗準(zhǔn)確得出了空氣中氧氣含量的結(jié)論。其現(xiàn)象是_____________。

③與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點是______________。

④通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，這是利用了金屬的____________性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示回答問題：

（1）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是________（填字母序號，下同），能表示3個原子的是________。

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如圖所示。

①述反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________；

②此反應(yīng)中氫元素化合價發(fā)生的變化是________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中興缺“芯”事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運算速率與硅的純度有關(guān)。

(1)保持硅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________(填粒子名稱)

(2)已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是___________(填序號)

(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請寫出二氧化硅的化學(xué)式______。

(4)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料，生產(chǎn)過程示意圖如下：

①上述四個步驟中屬于物理變化的是步驟___________

②物質(zhì)M是該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)，寫出步驟4反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列三個實驗回答問題。

（1）圖1中在集氣瓶中水的作用是_____；寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

（2）圖2中通電一段時間后，試管b收集到的氣體是_____，該實驗可以得到的結(jié)論是_____。

（3）圖3中待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升小于約1/5，造成這一現(xiàn)象的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A和B組成元素相同,E和F都是黑色固體,D是密度最輕的氣體。如圖所示“”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請回答下列問題：

（1）物質(zhì)F的化學(xué)式可能是：______。

（2）寫出物質(zhì)D的用途：______。

（3）寫出的反應(yīng)符號表達(dá)式：______。

（4）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“少數(shù)不法廠家向液化石油氣中移入了二甲醛（C2H6O），二甲醛對對液化罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患”．這一事件曾被央視3.15晚會曝光．下列說法錯誤的是（ ）

A. 二甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

B. 二甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：6：1

C. 二甲醛的相對分子質(zhì)量為46

D. 二甲醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為34.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)符號表示：

①2個氮分子___________；

②銨根離子__________；

③3個鋁原子____________；

④N2O5中氮元素的化合價____________。

（2）聯(lián)合國將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年。如圖是元素周期表中1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題：

①原子序數(shù)為9的元素屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

②具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是__________（填字母序號）。

a He、Mg b O、S c Na、Mg d Cl、Ar

③元素M是第三周期中的一種金屬元素，與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為MCl3，則M的元素符號為_________。

④元素周期表按原子_________遞增的順序編了號，叫原子序數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實驗。

（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是___________________，其原因是_________________。

（2）實驗二中，觀察到C中有白色沉淀生成，該白色沉淀是___________（填化學(xué)式）。

①D試管中無現(xiàn)象，為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應(yīng)，甲同學(xué)又設(shè)計了如圖所示的對比實驗：

小洪同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則。理由是____________________。

②為了探究D中反應(yīng)后的溶液中是否有碳酸鈉，乙同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式

一

取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸

_______________________

_________________________

二

取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，_________________

______________________

有碳酸鈉生成：____________________

③丙同學(xué)設(shè)計下列實驗來證明反應(yīng)后的溶液中，除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取D中少量溶液于另一試管中，加入適量的溶液，靜置后，取上部清液加入酚酞試液

產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅

溶液中還有氫氧化鈉存在

小軍評價實驗操作③的結(jié)論不正確，理由是___________________。

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