【題目】下列化學符號中,數(shù)字“2”可表示不同的意義,請回答下列問題(填數(shù)字序號)
①2CO ②S2-③ ④2H
(1)表示分子個數(shù)是_____。
(2)表示元素化合價的是_____。
(3)表示一個離子所帶電荷數(shù)的是_____。
(4)表示原子個數(shù)_____。
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【題目】(1)化學用語是國際通用語言,請用化學用語填空。
①2個氧分子_____________;
②標出氧化鐵中鐵元素的化合價_____________;
③3個硫酸根離子______________;
④構成氯化鈉的微粒是________________;
⑤3個亞鐵離子____________;
⑥地殼中含量最多的金屬元素______________。
(2)如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D、E是五種粒子的結構示意圖。請你回答:
①氟元素的原子序數(shù)為_________,鈣元素的相對原子質量為____________;②X=_________;
③A、B、C、D、E屬于同種元素的粒子是__________(填序號);
④A粒子的化學性質與B、C、D、E中哪一種粒子的化學性質相似_________(填序號);
⑤E元素在周期表中位于第_________周期;
⑥A、B、C、D、E屬于陰離子的是__________。
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【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質,在一定條件下發(fā)生反應,測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質質量的增加量,負數(shù)表示物質質量的減少是,0表示物質質量不變),下列說法正確的是
A. 該反應一定屬于置換反應
B. 戊一定是該反應的催化劑
C. 參加反應的乙、丙的質量比一定為48:23
D. 該反應中甲、丁的相對分子質量之比一定為44:27
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【題目】資料①:濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3),氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙,這是因為兩者發(fā)生反應生成了氯化銨固體;
資料②:氣體的相對分子質量越小,其分子的運動速率越快。
如圖所示,燒瓶A中盛有濃鹽酸,燒瓶B中盛有濃氨水,在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標記。請回答下列問題:
(1)寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應的化學方程式:_________。
(2)實驗開始時打開開關a、b,一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙,此現(xiàn)象能說明分子具有的性質是_______。
(3)你認為玻璃管中白煙最濃厚的地方是______(選填“d”“e”或“f”),理由是_____
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【題目】如圖是同學們設計的質量守恒定律的探究實驗。請根據(jù)圖示進行思考回答。
(1)小明用圖甲所示的裝置進行實驗,點燃蠟燭后,電子稱示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質量_______________(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質量,理由是:________________。
(2)小剛同學反思小明的實驗探究方案,利用圖乙所示的裝置進行實驗,在砝碼和游碼不變的前提下再次稱量反應后的質量,發(fā)現(xiàn)天平指針偏向____________(填“左”或“右”),為探究“質量守恒定律”,對圖乙的裝置進行改進,方案是:____________。
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【題目】請用化學用語回答下列問題:
(1) 空氣中最多的氣體_____________;
(2)地殼中最多的金屬元素______________;
(3) 1個氫氧根離子________________;
(4) NaCl是由_________和_________構成的;
(5) 氧原子的原子結構示意圖________________。
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【題目】如圖是鎂條在空氣中燃燒實驗的示意圖,試回答下列問題:
(1)夾持鎂帶的儀器是:____________
(2) 能說明鎂帶燃燒是化學變化的實驗現(xiàn)象是________。
(3)實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了,你能分析出現(xiàn)這種狀況的原因可能是:____________
(4)寫出這個反應的文字表達式____________。
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【題目】利用下列實驗探究氧氣的制取和性質。
(1)寫出標號儀器的名稱:①____________。
(2)若用裝置A制取氧氣,其反應的符號表達式_______,試管口放一團棉花的作用___________。若要收集較純凈的氧氣,其收集裝置應選 ________(用字母填空)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_______(用字母填空),反應的符號表達式___________;若用F裝置收集O2,氣體應從_________端(填“a”或“b”)通入。
(4)在2017年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調(diào)演中,李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗裝置如圖:利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中產(chǎn)生氧氣,B瓶中利用稀硫酸和鋅來制取氫氣。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量,先后進行如下操作:
①關閉K2,打開K1,通入氧氣,將帶火星的木條置于三通管口處,觀察到________,說明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開,管口處無火焰。
②關閉K1,打開K2,通入氫氣,將燃著的木條置于三通管口處,管口處有火焰。移去燃著的木條,氫氣安靜地燃燒,說明氫氣具有可燃性,該反應的符號表達式為__________,反應時產(chǎn)生_____色火焰。
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【題目】鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領域,是制取各種鎵化合物半導體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是( )
A.鎵元素屬于金屬元素
B.鎵的原子序數(shù)為31
C.鎵的相對原子質量為69.72
D.鎵原子在化學反應中容易失去3個電子形成鎵離子:Ga3-
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