5.2014年11月9日,德國為紀(jì)念柏林墻拆除25周年,沿柏林墻舊址放置了8000個(gè)氦氣球,隨后氣球被放飛升空.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)氦氣的化學(xué)式為He.
(2)“氣球被放飛升空”說明氦氣的物理性質(zhì)為密度比空氣小
(3)和充氫氣相比,氣球內(nèi)充氦氣的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)出現(xiàn)意外.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫方法分析;
(2)物理性質(zhì)是指不用經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì);
(3)根據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),化學(xué)式直接用元素符號來表示,其化學(xué)式為:He.
(2)“氣球被放飛升空”說明氦氣的物理性質(zhì)有密度比空氣。
(3)和充氫氣相比,氣球內(nèi)充氦氣的優(yōu)點(diǎn)是氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不會(huì)出現(xiàn)意外;
故答案為:(1)He;(2)密度比空氣;(3)不會(huì)出現(xiàn)意外.

點(diǎn)評 本題考查氣體的性質(zhì)和化學(xué)式的書寫,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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(2)圖中生成白色沉淀的反應(yīng)包括②④.

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16.對于易燃、易爆、有劇毒的化學(xué)物質(zhì),往往會(huì)在其包裝上貼上危險(xiǎn)警告標(biāo)簽.下列所列物質(zhì),貼錯(cuò)了包裝標(biāo)簽的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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13.下列是日常生活中接觸到的物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
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10.二氧化碳與人類的生產(chǎn)、生活的關(guān)系十分密切.
(1)甲、乙是兩個(gè)有關(guān)二氧化碳的對比實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了二氧化碳的哪些性質(zhì)?(至少寫兩條)

(2)當(dāng)液態(tài)二氧化碳從滅火器中噴出后,會(huì)迅速氣化而撲滅火災(zāi).請說明用液態(tài)CO2滅火的原理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號).
A蒸餾水  B河水   C自來水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)2014年“南水北調(diào)”中線工程實(shí)現(xiàn)通水,人們可用肥皂水檢驗(yàn)渠水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附水中色素和異味.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式).

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9.電解水實(shí)驗(yàn):a管中產(chǎn)生30mL的氣體時(shí),b管中同時(shí)產(chǎn)生氣體15mL,如何檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體將帶火星的木條放入試管中,觀察是否復(fù)燃;電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3•xH2O),E、F、I為無色氣體.根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:BCa(OH)2,CH2O.
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(3)反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是刷漆(涂油、鍍上其他金屬等)(寫一條).
(5)要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生,需要反應(yīng)物B和M,其中M的化學(xué)式為NH4Cl.

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同步練習(xí)冊答案