【題目】日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 西瓜榨汁 B. 鋼絲彎曲 C. 米飯發(fā)霉 D. 滴水成冰
【答案】C
【解析】
A、西瓜榨汁是將其汁液提取出來(lái),過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;B、鋼絲彎曲的過(guò)程中只是鋼絲形狀的改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化; C、米飯發(fā)霉有菌類(lèi)物質(zhì)生成,過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;D、滴水成冰是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a和b為質(zhì)量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀.分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng).a(chǎn):;b: .
(2)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是;該反應(yīng)的文字表達(dá)式 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈后拿出導(dǎo)管會(huì)有怎樣的后果? .
(3)C、D、F均可用于收集氧氣,若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從端進(jìn)入(填“m”或“n”).若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是
(5)已知,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味、有劇毒的無(wú)色氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室可用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取硫化氫.可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同),收集硫化氫氣體可選用裝置.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B是兩種固體物質(zhì)。在10 ℃時(shí),在20 g水中最多能溶解5 gA物質(zhì);在20 ℃時(shí),將25gB物質(zhì)的飽和溶液蒸干得到5 g乙物質(zhì)。則15 ℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是(。
A. A=B B. A>B C. A<B D. 無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后開(kāi)車(chē),該物質(zhì)中Cr(鉻元素)的化合價(jià)為( )
A.+3 B.+5 C.+6 D.+7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗大豐, 下列做法不合理的是
A. 生活垃圾分類(lèi)投放 B. 加大空氣監(jiān)測(cè)力度,改善環(huán)境狀況
C. 推廣使用太陽(yáng)能等清潔能源 D. 生活污水直接排入河中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是
A. 氧氣常用于氣焊,是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?/span>
B. 氮?dú)獬S脕?lái)制硝酸,是因?yàn)榈獨(dú)饩哂蟹(wěn)定性
C. 活性炭常用來(lái)除去色素和異味,是因?yàn)槠渚哂形叫?/span>
D. C、CO常用來(lái)冶煉金屬,是因?yàn)樗鼈兌季哂羞原性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將取來(lái)的黃河水樣品倒入燒杯中,靜置后,用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.改正圖中的一處錯(cuò)誤:過(guò)濾時(shí)濾紙的邊緣要略低于漏斗的邊緣
B.指出圖中的另一處錯(cuò)誤:傾倒液體的燒杯沒(méi)有靠在玻璃棒上
C.漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁可導(dǎo)致濾液濺出
D.將該圖改進(jìn)后過(guò)濾得到的水是純水,不含任何雜質(zhì)
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