4.某課外小組,用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳(CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).甲、乙、丙三同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(燒杯的質(zhì)量為25.0g).
 燒杯+鹽酸大理石充分反應(yīng)后燒杯+剩余物
75.0g13.2g83.8g
75.0g16.0g86.6g
95.0g13.2g103.8g
若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)甲同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng).
(2)計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

分析 (1)對(duì)比每組實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量,可發(fā)現(xiàn)所得二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量相等;據(jù)此,各位同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),判斷鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng)時(shí)稀鹽酸與大理石的質(zhì)量關(guān)系;
(2)利用甲同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng)時(shí)所得數(shù)據(jù),由質(zhì)量守恒定律計(jì)算出反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;利用二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算反應(yīng)消耗碳酸鈣的質(zhì)量,碳酸鈣質(zhì)量與大理石樣品質(zhì)量的比可計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由甲、丙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),產(chǎn)生4.4g二氧化碳需要13.2g大理石完全反應(yīng);由甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),產(chǎn)生4.4g二氧化碳需要75.0g-25.0g=50.0g稀鹽酸完全反應(yīng);由此可判斷,甲同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng);
(2)設(shè)參加反應(yīng)的大理石的質(zhì)量為x
生成二氧化碳的質(zhì)量=75.0g+13.2g-83.8g=4.4g
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                                   44
x                                      4.4g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$  解得:x=10g
大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10g}{13.2g}$×100%=75.8%
故答為:(1)甲;(2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.8%

點(diǎn)評(píng) 把握住記錄數(shù)據(jù)中在發(fā)生著變化的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)變化的原因或變化的規(guī)律,這是分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一種常用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.金屬材料已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用.下列性質(zhì)屬于金屬共性的是(  )
A.硬度很大、熔點(diǎn)很高B.有良好的導(dǎo)電性、傳熱性
C.是銀白色的固體D.易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列排列順序正確的是( 。
A.Mn元素的化合價(jià)B.含量
C.鎂、銅、鐵的金屬活動(dòng)性D.元素的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.硫酸亞鐵(FeSO4)具有預(yù)防缺鐵性貧血的功效,如圖是某種補(bǔ)鐵藥物說(shuō)明書(shū)的部分信息硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)36.8%,按此說(shuō)明書(shū)服用,每天能從該藥物中補(bǔ)充鐵元素168毫克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.為了分析某氯酸鉀樣品,某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合,加熱該混合物t1時(shí)間后(雜質(zhì)中不含有鉀元素,加熱時(shí)也不參加反應(yīng)),冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱(chēng)得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量2.48克2.41克2.34克2.34克
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)完全分解后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為0.96g;
(2)求2.5克該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量;
(3)求加熱至t2時(shí)間時(shí),剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一氧化碳在高溫下還原48g氧化鐵,一段時(shí)間后,剩余固體質(zhì)量為46.4g,固體的成分不可能的情況為(  )
A.Fe、Fe2O3B.Fe、FeOC.Fe2O3、FeOD.Fe3O4、Fe2O3、FeO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),A與C都是由相同兩種元組成的液體,E為劇毒的氣體,G是紅棕色分米,反應(yīng)⑤是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),F(xiàn)為金屬單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其余反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物均已省略)
請(qǐng)根據(jù)如圖推斷.
(1)A的化學(xué)式H2O2,E的化學(xué)式CO2
(2)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅棕色固體逐漸變成黑色粉末;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,它屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的置換反應(yīng);
(4)B是人體正常生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出它的一種用途供給呼吸;
(5)秋冬之交,我們北方地區(qū)頻現(xiàn)霧霾天氣,霧霾中含有大量的PM2.5顆粒物導(dǎo)致呼吸病人增多,為了減少空氣污染,下列措施正確的是ABDE.
A.鼓勵(lì)市民出行乘坐公交少開(kāi)私家車(chē)
B.開(kāi)發(fā)新能源,如:太陽(yáng)能
C.將垃圾收集起來(lái)焚燒
D.火力發(fā)電廠(chǎng)排放的廢氣必須處理達(dá)標(biāo)后排放
E.增加公園,擴(kuò)大綠化面積
(6)下列圖標(biāo)中,屬于消防安全標(biāo)志的是D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:對(duì)該反應(yīng),下列描述中正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g20m2020
反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測(cè)3226
A.待測(cè)質(zhì)量一定為零
B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1:16:13
D.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
讀取液體體積
C.
聞藥品的氣味
D.
稱(chēng)量氯化鈉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案