分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可,過(guò)氧化氫能分解生成水和氧氣而變質(zhì),加入催化劑能加快分解的速度,生成的氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃.
解答 解:(1)過(guò)氧化氫能分解生成水和氧氣而變質(zhì),加入催化劑二氧化錳能加快反應(yīng)的速度,故填:加快反應(yīng)速度;2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;
(2)如果溶液未變質(zhì)則能分解產(chǎn)生氧氣,冒出氣泡,生成的氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,若是不能出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象,說(shuō)明已經(jīng)變質(zhì)為水;故填:取液體放入試管中,加入二氧化錳,在試管口深入帶火星的木條;有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃;水;
(3)未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上,會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡,說(shuō)明能產(chǎn)生氧氣,故填:氧氣.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的使過(guò)氧化氫的有關(guān)性質(zhì),回答時(shí)可以依據(jù)課本已有知識(shí)進(jìn)行,所以同學(xué)們要加強(qiáng)常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)的理解和記憶,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒 | B. | 高錳酸鉀受熱分解 | ||
C. | 鐵在氧氣中燃燒 | D. | 蠟燭燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)氧化氫是由氫氣和氧氣兩種物質(zhì)組成的 | |
B. | 過(guò)氧化氫是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 過(guò)氧化氫分子是由氫元素和氧元素組成的 | |
D. | 過(guò)氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有①和② | B. | 只有②和③ | C. | 只有①、②和③ | D. | ①②③④全都正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水加熱變成水蒸氣,變化前后它們的質(zhì)量相等 | |
B. | 1g碳與1g氧氣化合后生2g的二氧化碳 | |
C. | 蠟燭受熱熔化,冷卻后質(zhì)量不變 | |
D. | 電解10g水,得到氫氣和氧氣的總質(zhì)量為10g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向上排空氣法 | B. | 向下排空氣法 | ||
C. | 排水集氣法或向下排空氣法 | D. | 排水集氣法 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 試管:加熱時(shí)所盛液體體積不超過(guò)試管容積的23 | |
B. | 膠頭滴管:向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi) | |
C. | 玻璃棒:常用作攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體 | |
D. | 酒精燈:熄滅酒精燈時(shí)可用嘴吹滅 |
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