4．采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失．下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．油鍋起火--用鍋蓋蓋滅B．酒精燈著火--用濕抹布蓋滅C．汽車(chē)油箱著火--用水澆滅D．森林起火--砍伐樹(shù)木形成隔離帶

分析 根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、油鍋起火，用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、酒精燈著火，用濕抹布蓋滅，是利用了隔絕氧氣、使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、汽車(chē)油箱著火，不能用水澆滅，應(yīng)為汽油的密度比水小，加少量水后，汽油會(huì)漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、森林起火，砍伐樹(shù)木形成隔離帶，是利用了清除可燃物的滅火原理，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．2011年5月，臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”，食品塑化劑事件引起社會(huì)的高度關(guān)注．常用塑化劑的學(xué)名“領(lǐng)苯二甲酸二（2-乙基己）酯”，化學(xué)式為C24H38O4，它是一種無(wú)色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑，有毒．常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用．可是黑心業(yè)者為了牟取暴利，竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中．若長(zhǎng)期食用此類(lèi)食品可能對(duì)生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成傷害，大量攝入還可能致癌．
請(qǐng)分析上述信息，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出塑化劑的兩條物理性質(zhì)無(wú)色、液體（或有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑）；
（2）下列做法，可以使我們遠(yuǎn)離塑化劑的是①③④；
①少喝各種飲料，日常飲水以白開(kāi)水為主
②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)制，嚴(yán)懲不法黑心業(yè)者．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下表選項(xiàng)中，除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)方法
①氯化鈉溶液氫氧化鈉滴加稀鹽酸至pH=7
②鐵粉銅粉加入過(guò)量的稀鹽酸
③氨氣二氧化碳將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液后干燥
④二氧化碳一氧化碳通入氧氣后點(diǎn)燃
A．①②B．①③C．②③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度比乙的溶解度高
B．在t1℃時(shí)，甲溶液和乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．在t1℃時(shí)，100g甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g
D．在t2℃時(shí)，欲將N點(diǎn)的甲物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎煤銣卣舭l(fā)水的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“高鈣奶”“加鋅鹽”里的“鈣”“鋅”指的是（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究燃燒需要氧氣B．
收集的氧氣驗(yàn)滿C．
比較鋅和鐵的活潑性D．
測(cè)定空氣中氧氣含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列金屬的活動(dòng)性最強(qiáng)的是（　�。�
A．銀B．銅C．鋁D．鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀下面的科普短文．
冬季在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以使用取暖貼保暖，它可以防止肌肉因過(guò)冷而引起的緊張，防止手部?jī)鰝�，緩解腰痛、腿痛、肩痛和其他生理病痛�?br />在70年代，人們基于化 學(xué)知識(shí)發(fā)明了取暖貼．不用火、電、水或其他能源，撕開(kāi)外袋即可發(fā)熱，可保持8-18小時(shí)左右（平均溫度52℃）．因?yàn)椴皇褂没穑『⒑屠先硕伎砂踩褂茫?br />取暖貼的反應(yīng)原理為利用 原電池加快氧化反應(yīng)速度，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽驗(yàn)楫a(chǎn)品中的物質(zhì)在使用前不能接觸空氣，所以袋子材質(zhì)要很特別，由原料層，明膠層和無(wú)紡布袋組成．原料層包含鐵粉、蛭石、活性炭、氯化鈉、水等，無(wú)毒、無(wú)副作用；無(wú)紡布袋是采用微孔透氣膜制作的；它還得有一個(gè)常規(guī)不透氣的外袋--明膠層．在使用時(shí)，去掉外袋，讓內(nèi)袋（無(wú)紡布袋）暴露在空氣里，空氣中的氧氣通過(guò)透氣膜進(jìn)入里面，鐵粉在空氣中與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，氫氧化亞鐵再被氧化成氫氧化鐵，氫氧化鐵分解為氧化鐵，該過(guò)程放出熱量．放熱的時(shí)間和溫度就是通過(guò)透氣膜的透氧速率進(jìn)行控制的．如果透氧太快，熱量一下子就放掉了，而且還有可能燙傷皮膚．如果透氧太慢，就沒(méi)有什么溫度了．為了使溫度能夠持續(xù)更長(zhǎng)，產(chǎn)品使用了礦物材料蛭石來(lái)保溫．下圖是兩種取暖貼的發(fā)熱時(shí)間和溫度的變化情況．
使用取暖貼還需要注意不能直接接觸 皮膚，以免溫度過(guò)高燙傷皮膚．同時(shí)在晚上睡覺(jué)的時(shí)候也不能使用，避免在同一位置長(zhǎng)時(shí)間使用，并注意皮膚狀況，如有異常立即取下．
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題．
（1）任意寫(xiě)出取暖貼原料層中兩種成分的化學(xué)式NaCl、Fe、C等．
（2）原料層中蛭石的作用是保溫．
（3）“取暖貼”放出的熱量是化學(xué)變化產(chǎn)生的（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）下列關(guān)于取暖貼的說(shuō)法正確的是BCD．
A．總反應(yīng)為：2Fe+3H2O═2Fe（OH）3
B．使用取暖貼不能直接接觸皮膚
C．根據(jù)圖象判斷可知，A取暖貼的保溫效果好于B
D．取暖貼在使用前必須密封保存
（5）請(qǐng)對(duì)取暖貼剩余物的處理提出一條合理化建議回收利用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某實(shí)驗(yàn)室需要用氧氣做實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)將28.6g氯酸鉀與5.4g的二氧化錳混合加熱一定時(shí)間后，冷卻稱(chēng)得剩余固體為25.6g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）制得的氧氣質(zhì)量為8.4g．
（2）剩余固體中存在哪些質(zhì)？各多少克？

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