1．快速寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號：
（1）氧氣O2；   （2）N2氮氣；   （3）紅磷P；（4）水H2O； （5）CO2二氧化碳； （6）二氧化硫二氧化硫；（7）Fe3O4四氧化三鐵；   （8）KMnO4高錳酸鉀．

分析 根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式寫法來分析．化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀．

解答 解：（1）氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，化學(xué)式為O2；故填：O2；
（2）N2是氮氣的化學(xué)式，故填：氮氣；
（3）紅磷是一種固態(tài)的非金屬單質(zhì)，由原子構(gòu)成的，其化學(xué)式直接用元素符號來表示；故填：P；
（4）水的化學(xué)式為H2O，故填：H2O；
（5）根據(jù)氧化物的命名方法可知，CO2讀作二氧化碳；故填：二氧化碳；
（6）SO2由右向左讀作二氧化硫，故填：二氧化硫；
（7）Fe3O4：元素的原子個數(shù)在該元素之前先讀出，故答案為：四氧化三鐵；
（8）KMnO4讀作高錳酸鉀；故填：高錳酸鉀．

點評 本題難度不大，考查化學(xué)式的書寫和讀法，掌握化學(xué)式的書寫和讀法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系歸納錯誤的是（　�。�
A．物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成
B．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子，因此原子不可再分
C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類
D．元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語或名稱填空
（1）氦氣He；   
（2）2個氫分子2H2；   
（3）氯化鈣CaCl2；
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；     
（5）銨根離子NH4+；     
（6）硫酸鐵Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我們已經(jīng)學(xué)過的多個化學(xué)實驗均會用到水這種試劑，試分別舉兩例并簡述水在該實驗中的作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某中學(xué)學(xué)習(xí)小組考察過溶洞后，為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，決定設(shè)計和實施簡單的實驗--模擬溶洞的“形成”．從教材上查得如下資料：相對原子質(zhì)量：Ca-40  H-1  O-16
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳：Ca（HCO3）2═CaCO3+CO2↑+H2O
洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時，水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng)，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂?shù)男纬社娙槭�，洞底的形成石筍，當(dāng)鐘乳石與石筍相連時就形成石柱
（1）他們設(shè)計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗．其實驗過程如圖1，試回答：實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①需要通人足量的氣體A，A的化學(xué)式是CO2；B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是Ca（HCO3）2；實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②，通常采用的基本操作方法是加熱．
（2）他們用采集的石灰?guī)r樣品進行相關(guān)實驗．將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)進行下列測定（如圖2），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖（如圖3）．

①圖l所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是電子天平示數(shù)（或錐形瓶體系質(zhì)量） 和計時器示數(shù)（或反應(yīng)時間）．
②由圖2中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當(dāng)其他條件相同時，接觸面積越大，其反應(yīng)速率越快．
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得科學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法．下列對教材演示實驗現(xiàn)象的分析不正確的是（　�。�
A．白色的無水硫酸銅粉末在空氣中放置一段時間后變藍色說明空氣中存在水
B．蘸有濃硫酸的玻璃棒在白紙上寫字，書寫之處紙變黑，證明了濃硫酸有吸水性
C．將人呼出的氣體和空氣分別通入澄清石灰水，空氣不易使石灰水變渾濁，說明空氣中有二氧化碳但含量少
D．在碳酸鈉溶液滴加酚酞試液，溶液變紅，證明了碳酸鈉溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的符號表達式并在括號內(nèi)注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
（1）燃燒時發(fā)出耀眼的白光，能做照明彈的反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應(yīng)）
（2）氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．11月24日杭州地鐵1號線正式開通，目前共設(shè)車站31座，兩次穿越錢塘江、四次越過京杭大運河，是全球第一條覆蓋有4G網(wǎng)絡(luò)的地鐵線路．該條地鐵系統(tǒng)以高度人性化和細膩清新的江南風(fēng)格著稱．地鐵是近年來新興的城市地下交通工具，動力為電力，開動時電車上裸露的電刷沿架空電線滑動．當(dāng)它開動時，跟架空電線的接觸點上，由于高速摩擦，會產(chǎn)生高溫．它應(yīng)該具有耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)．
（1）因此接觸點上材料應(yīng)該選用較為合適的是B 
A．金剛石       B．石墨       C．鋁       D．銅
（2）1號線使用的新一代電車依靠架設(shè)在軌道上方的電線和車輛搭載的鎳氫蓄電池供電．電車剎車制動的時候，發(fā)動機將發(fā)揮發(fā)電機的作用，利用制動能量給蓄電池充電，將電能主要轉(zhuǎn)化為機械能，保證電車在沒有電線的軌道上的電能供應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．張老師在化學(xué)實驗操作臺上擺放了如下一些物質(zhì)：①銅片②蒸餾水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧氣⑦雙氧水⑧空氣⑨高錳酸鉀．現(xiàn)請你將這些物質(zhì)按如下表分類擺放（填序號）

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