1．快速寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)：
（1）氧氣O2；   （2）N2氮?dú)猓?nbsp;  （3）紅磷P；（4）水H2O； （5）CO2二氧化碳； （6）二氧化硫二氧化硫；（7）Fe3O4四氧化三鐵；   （8）KMnO4高錳酸鉀．

分析 根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式寫法來分析．化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀．

解答 解：（1）氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，化學(xué)式為O2；故填：O2；
（2）N2是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，故填：氮?dú)猓?br />（3）紅磷是一種固態(tài)的非金屬單質(zhì)，由原子構(gòu)成的，其化學(xué)式直接用元素符號(hào)來表示；故填：P；
（4）水的化學(xué)式為H2O，故填：H2O；
（5）根據(jù)氧化物的命名方法可知，CO2讀作二氧化碳；故填：二氧化碳；
（6）SO2由右向左讀作二氧化硫，故填：二氧化硫；
（7）Fe3O4：元素的原子個(gè)數(shù)在該元素之前先讀出，故答案為：四氧化三鐵；
（8）KMnO4讀作高錳酸鉀；故填：高錳酸鉀．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查化學(xué)式的書寫和讀法，掌握化學(xué)式的書寫和讀法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系歸納錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成
B．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子，因此原子不可再分
C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類
D．元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語或名稱填空
（1）氦氣He；   
（2）2個(gè)氫分子2H2；   
（3）氯化鈣CaCl2；
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；     
（5）銨根離子NH4+；     
（6）硫酸鐵Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我們已經(jīng)學(xué)過的多個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)均會(huì)用到水這種試劑，試分別舉兩例并簡(jiǎn)述水在該實(shí)驗(yàn)中的作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某中學(xué)學(xué)習(xí)小組考察過溶洞后，為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，決定設(shè)計(jì)和實(shí)施簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)--模擬溶洞的“形成”．從教材上查得如下資料：相對(duì)原子質(zhì)量：Ca-40  H-1  O-16
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí)，溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時(shí)放出二氧化碳：Ca（HCO3）2═CaCO3+CO2↑+H2O
洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時(shí)，水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng)，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂?shù)男纬社娙槭吹椎男纬墒S，當(dāng)鐘乳石與石筍相連時(shí)就形成石柱
（1）他們?cè)O(shè)計(jì)并完成了模擬溶洞“形成”的實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)過程如圖1，試回答：實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①需要通人足量的氣體A，A的化學(xué)式是CO2；B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是Ca（HCO3）2；實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化②，通常采用的基本操作方法是加熱．
（2）他們用采集的石灰?guī)r樣品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測(cè)定（如圖2），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖（如圖3）．

①圖l所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是電子天平示數(shù)（或錐形瓶體系質(zhì)量） 和計(jì)時(shí)器示數(shù)（或反應(yīng)時(shí)間）．
②由圖2中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當(dāng)其他條件相同時(shí)，接觸面積越大，其反應(yīng)速率越快．
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得科學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法．下列對(duì)教材演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析不正確的是（　　）
A．白色的無水硫酸銅粉末在空氣中放置一段時(shí)間后變藍(lán)色說明空氣中存在水
B．蘸有濃硫酸的玻璃棒在白紙上寫字，書寫之處紙變黑，證明了濃硫酸有吸水性
C．將人呼出的氣體和空氣分別通入澄清石灰水，空氣不易使石灰水變渾濁，說明空氣中有二氧化碳但含量少
D．在碳酸鈉溶液滴加酚酞試液，溶液變紅，證明了碳酸鈉溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并在括號(hào)內(nèi)注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
（1）燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，能做照明彈的反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應(yīng)）
（2）氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．11月24日杭州地鐵1號(hào)線正式開通，目前共設(shè)車站31座，兩次穿越錢塘江、四次越過京杭大運(yùn)河，是全球第一條覆蓋有4G網(wǎng)絡(luò)的地鐵線路．該條地鐵系統(tǒng)以高度人性化和細(xì)膩清新的江南風(fēng)格著稱．地鐵是近年來新興的城市地下交通工具，動(dòng)力為電力，開動(dòng)時(shí)電車上裸露的電刷沿架空電線滑動(dòng)．當(dāng)它開動(dòng)時(shí)，跟架空電線的接觸點(diǎn)上，由于高速摩擦，會(huì)產(chǎn)生高溫．它應(yīng)該具有耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)．
（1）因此接觸點(diǎn)上材料應(yīng)該選用較為合適的是B 
A．金剛石       B．石墨       C．鋁       D．銅
（2）1號(hào)線使用的新一代電車依靠架設(shè)在軌道上方的電線和車輛搭載的鎳氫蓄電池供電．電車剎車制動(dòng)的時(shí)候，發(fā)動(dòng)機(jī)將發(fā)揮發(fā)電機(jī)的作用，利用制動(dòng)能量給蓄電池充電，將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，保證電車在沒有電線的軌道上的電能供應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．張老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上擺放了如下一些物質(zhì)：①銅片②蒸餾水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧氣⑦雙氧水⑧空氣⑨高錳酸鉀．現(xiàn)請(qǐng)你將這些物質(zhì)按如下表分類擺放（填序號(hào)）

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